2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)

　　【摘要】2016年社會(huì)工作者考試將于6月18日、19日舉行，你復(fù)習(xí)得怎么樣了呢？俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開”，只要你堅(jiān)持下去，結(jié)果定不會(huì)讓你失望。為了方便大家復(fù)習(xí)備考，小編特整理出“2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)”，希望你早日尋到成功之門，開啟金石寶庫(kù)。

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　　兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)

　　本考點(diǎn)需要考生關(guān)注的是，社會(huì)工作是一種助人自助的過(guò)程，雖然兒童是未成年人，但我們也不能包辦服務(wù)，要遵循社會(huì)工作的專業(yè)理念，堅(jiān)守兒童中心的原則、服務(wù)個(gè)別化原則、兒童發(fā)展的原則、兒童參與的原則等兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則來(lái)開展服務(wù)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：兒童社會(huì)工作的特點(diǎn))

　　兒童社會(huì)工作有以下4個(gè)特點(diǎn)：

　　(1)明確了兒童社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值理念。

　　(2)界定了兒童社會(huì)工作的理論知識(shí)范圍。

　　(3)聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)。

　　(4)兼顧了專業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡。

　　注意：本考點(diǎn)在新版教材中的4個(gè)特點(diǎn)是全新的觀點(diǎn)。比照舊的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，更有針對(duì)性、更恰當(dāng)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：兒童社會(huì)工作的特點(diǎn))

　　兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容

　　兒童是處于迅速發(fā)展過(guò)程中的權(quán)利主體，兒童社會(huì)工作的目標(biāo)是使兒童得到適切的養(yǎng)育和照料.兒童身心能夠健康發(fā)展以及兒童受到保護(hù)免遭傷害。因此兒童社會(huì)工作主要內(nèi)容包括促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的支持性兒童服務(wù);補(bǔ)充和改善家庭狀況的補(bǔ)充性兒童服務(wù);救助和保護(hù)兒童的替代性兒童服務(wù)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：兒童社會(huì)工作的特點(diǎn))

　　1.促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)

　　(1)傳播理念和知識(shí)。包括：母嬰保健服務(wù);嬰兒早期喂養(yǎng)理念和實(shí)踐;幼兒早教;科學(xué)育兒。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：兒童社會(huì)工作的特點(diǎn))

　　(2)提供家庭支持服務(wù)。包括：親職輔導(dǎo);婚姻輔導(dǎo);家庭輔導(dǎo);親子關(guān)系輔導(dǎo)。

　　(3)開展兒童支持服務(wù)。包括：兒童問(wèn)題輔導(dǎo);兒童的娛樂(lè)和休閑;兒童的社會(huì)化引導(dǎo)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：兒童社會(huì)工作的特點(diǎn))

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　　2.補(bǔ)充和改善家庭狀況

　　(1)補(bǔ)充和改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況。包括：連接現(xiàn)有政策資源;就業(yè)援助。

　　(2)補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況。包括：親職教育;“四點(diǎn)半課堂”。

　　3.救助和保護(hù)兒童

　　(1)兒童收養(yǎng)服務(wù)。兒童收養(yǎng)服務(wù)的環(huán)節(jié)和程序包括：送養(yǎng)兒童信息發(fā)布;收養(yǎng)人/收養(yǎng)家庭招募;收養(yǎng)人，收養(yǎng)家庭評(píng)估;收養(yǎng)人/收養(yǎng)家庭培訓(xùn);送養(yǎng)兒童與收養(yǎng)人/收養(yǎng)家庭適配;辦理收養(yǎng)手續(xù);送養(yǎng)兒童進(jìn)入收養(yǎng)家庭;收養(yǎng)后跟蹤回訪;評(píng)估結(jié)案。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：兒童社會(huì)工作的特點(diǎn))

　　(2)家庭寄養(yǎng)服務(wù)。家庭寄養(yǎng)的服務(wù)環(huán)節(jié)包括：寄養(yǎng)家庭招募;篩選合格家庭;評(píng)審合格家庭;寄養(yǎng)家庭培訓(xùn);兒童與寄養(yǎng)家庭適配：寄養(yǎng)監(jiān)督與支持;寄養(yǎng)結(jié)案。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：兒童社會(huì)工作的特點(diǎn))

　　(3)機(jī)構(gòu)養(yǎng)育服務(wù)。目前，我國(guó)提供機(jī)構(gòu)養(yǎng)育的機(jī)構(gòu)是兒童福利院或社會(huì)福利院.機(jī)構(gòu)養(yǎng)育的對(duì)象多為病殘棄嬰或孤兒。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：兒童社會(huì)工作的特點(diǎn))

　　注意：在舊版教材中，兒童社會(huì)工作的內(nèi)容是從宏觀和微觀兩個(gè)介入角度來(lái)分析的.新版教材刪掉了兒童社會(huì)工作的理論，主要是從兒童成長(zhǎng)中的需要回應(yīng)來(lái)進(jìn)行描述。

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