2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：預(yù)估的基本步驟

　　【摘要】2016年社會工作者考試報名即將開始，你復(fù)習(xí)得怎么樣了呢？俗話說“精誠所至，金石為開”，只要你堅持下去，結(jié)果定不會讓你失望。為了方便大家復(fù)習(xí)備考，小編特整理出“2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：預(yù)估的基本步驟”，希望你早日尋到成功之門，開啟金石寶庫。

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　　預(yù)估的基本步驟與過程

　　1.探究服務(wù)對象的情況、問題與需要

　　(1)描述服務(wù)對象的問題與需要。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：預(yù)估的基本步驟)

　　(2)描述問題是如何發(fā)生的、問題發(fā)生的原因是什么、問題與需要的發(fā)展?fàn)顩r等。

　　(3)描述服務(wù)對象的處境及生活于其中的社會系統(tǒng)的情況。

　　(4)探究服務(wù)對象不能解決問題的原因。

　　(5)描述服務(wù)對象的生命歷程及發(fā)展階段。

　　(6)描述并鑒定服務(wù)對象的資源狀況。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：預(yù)估的基本步驟)

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　　2.分析服務(wù)對象的資料并做出預(yù)估摘要

　　(1)對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋。

　　(2)列出解決問題的目標(biāo)及先后次序。

　　(3)決定介入的策略。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：預(yù)估的基本步驟)

　　(4)撰寫預(yù)估摘要：包括對服務(wù)對象自身系統(tǒng)、家庭系統(tǒng)及所處社會系統(tǒng)的預(yù)估。

　?、賹Ψ?wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估：一是服務(wù)對象的優(yōu)勢;二是服務(wù)對象自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題;三是服務(wù)對象解決問題的動機;四是服務(wù)對象生理、情感和智力方面的功能發(fā)揮。

　?、趯Ψ?wù)對象家庭系統(tǒng)的預(yù)估：一是家庭成員的基本情況;二是家庭的基本情況，包括家庭收入狀況、居住環(huán)境、家庭成員的健康狀況;三是家庭成員的角色和互動情況。包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色;四是家庭規(guī)則，包括如何解決分歧、沖突，家庭的權(quán)威關(guān)系;五是家庭成員的溝通方式，包括如何表達期望、需要、情感等;六是家庭關(guān)系，包括家庭內(nèi)的次系統(tǒng);七是家庭的決策和分工方式。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：預(yù)估的基本步驟)

　?、蹖Ψ?wù)對象所處社會系統(tǒng)(包括同事、同學(xué)、親友、社區(qū)及其他資源體系)的預(yù)估：一是社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮;二是物理環(huán)境及對服務(wù)對象需要滿足的程度;三是服務(wù)對象對環(huán)境資源的主觀認知;四是服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;五是社會的體制和組織環(huán)境等。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》知識點：預(yù)估的基本步驟)

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