2016社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》練習(xí)題：學(xué)校社會(huì)工作對象

　　【摘要】本文“2016社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》練習(xí)題：學(xué)校社會(huì)工作對象”由環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道小編精心整理，為了廣大朋友備考方便，小編特將此進(jìn)行了歸納匯總，希望你勤加練習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)將知識(shí)點(diǎn)盡數(shù)掌握牢固，小編提前祝你順利通過社會(huì)工作者考試。

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　　學(xué)校社會(huì)工作對象

　　1、關(guān)于在學(xué)校開展個(gè)案工作的說法，正確的是( )。

　　A.學(xué)校個(gè)案工作也就是學(xué)校的德育工作

　　B.心理咨詢可以替代學(xué)校個(gè)案工作

　　C.學(xué)校個(gè)案工作適用對象不包括家長

　　D.學(xué)校個(gè)案工作以學(xué)生為主要對象

　　本題正確答案為:D

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　　【解析】學(xué)校社會(huì)工作的主要對象是學(xué)生。在中國，影響學(xué)生的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)包括家庭、朋輩群體、學(xué)校、社區(qū)等。學(xué)校社會(huì)工作承襲了傳統(tǒng)社會(huì)工作的各種方法和技巧，不僅能考慮到學(xué)生在學(xué)校的處境和遇到的問題，而且學(xué)生的家庭和所在的社區(qū)問題也在其管理之下。

　　2、某中學(xué)的社會(huì)工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動(dòng)。小趙下列做法中，體現(xiàn)“學(xué)生為主，社會(huì)工作者推動(dòng)”思路的是(　)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》練習(xí)題：學(xué)校社會(huì)工作對象)

　　A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)

　　B.更多地向?qū)W生講解做人的道理

　　C.社會(huì)工作者在小組輔導(dǎo)討論過程中成為討論的中心

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　　D.采取評團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)教師承擔(dān)穿針引線的角色，把活動(dòng)的主角讓給學(xué)生，通過激活青少年渴望成長的強(qiáng)烈愿望營造團(tuán)體輔導(dǎo)的動(dòng)力。

　　【解析】團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)教師承擔(dān)穿針引線的角色，活動(dòng)思路為“你該成長——我要成長”，“學(xué)習(xí)別人——探索自我”，“成為別人——塑造自己”，“由外而內(nèi)——由內(nèi)而外”。題中，A項(xiàng)體現(xiàn)了“學(xué)生為主，社會(huì)工作者推動(dòng)”思路。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》練習(xí)題：學(xué)校社會(huì)工作對象)

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　　3、某學(xué)校社會(huì)工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成“參加小組都是差生” 的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報(bào)名，大大超出12組員的限定范圍，社會(huì)工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是( )。

　　A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生

　　B.讓復(fù)位學(xué)生提交月考成績，選取排名最后的1 2名學(xué)生

　　C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

　　D.采取隨機(jī)篩選的辦法，抽簽選取1 2名組員

　　本題正確答案為:A、

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　　【解析】對有意愿參加團(tuán)體輔導(dǎo)的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別會(huì)談，了解學(xué)生個(gè)體的需求和目標(biāo)，從而進(jìn)行雙向選擇。選擇的原則是：首先要看學(xué)生是否在這個(gè)規(guī)劃的團(tuán)體輔導(dǎo)中有需求，學(xué)生個(gè)人的目標(biāo)與團(tuán)體輔導(dǎo)的目的是否一致;其次還要考慮學(xué)生的個(gè)人條件，根據(jù)團(tuán)體輔導(dǎo)的性質(zhì)和目的，對學(xué)生的年齡、性別、同輩關(guān)系，甚至性格、民族、健康狀況等進(jìn)行考慮。題中，A項(xiàng)為社會(huì)工作者在對組員的篩選中宜采用的方法。

　　4、某社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，評估人員從不同層面對活動(dòng)進(jìn)行了評估。下列內(nèi)容中，屬于過程評估的是(　)。

　　A.艾滋病基本知識(shí)的知曉率

　　B.相關(guān)人群對該活動(dòng)的滿意度

　　C.該活動(dòng)對其他社區(qū)產(chǎn)生的影響

　　D.健康教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的適當(dāng)性

　　本題正確答案為D

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　　【解析】社區(qū)(服務(wù)活動(dòng))方案過程評估一般只能采取定性評估法，重點(diǎn)是總結(jié)方案設(shè)計(jì)情況，以及方案籌備、進(jìn)行和結(jié)束等階段的基本情況。題中，D項(xiàng)屬于過程評估。

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　　5、某村被列入當(dāng)?shù)爻侵写甯脑煊?jì)劃，當(dāng)?shù)卣畬⒃摯甯脑煊?jì)劃討論稿在村中公示向村民及駐村單位征求意見，以便修訂改造計(jì)劃。這種做法屬于居民社區(qū)參與形式中的(　)。

　　A.協(xié)商

　　B.咨詢

　　C.共同行動(dòng)

　　D.社區(qū)自治

　　本題正確答案為:B

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　　【解析】咨詢，比“告知”上升了一個(gè)層次。有關(guān)部門除了告訴基層社區(qū)、重要利益關(guān)系人和相關(guān)組織將要進(jìn)行社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃和信息，并進(jìn)一步征求他們的意見，同時(shí)也會(huì)在規(guī)劃修訂過程中考慮他們提出的意見。題中，當(dāng)?shù)卣淖龇▽儆谧稍儭?/p>

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