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2016社會(huì)工作者中級(jí)《實(shí)務(wù)》講義:介入的特點(diǎn)

更新時(shí)間:2015-12-31 14:33:11 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽124收藏12

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  【摘要】2016年社會(huì)工作者考試將于6月18、19日舉行,你打算參加今年的社會(huì)工作者考試嗎?如果答案是肯定的話,那你開始準(zhǔn)備了嗎?環(huán)球網(wǎng)校小編為方便廣大考生備考,特整理出資料“2016社會(huì)工作者中級(jí)《實(shí)務(wù)》講義:介入的特點(diǎn)”,希望對(duì)你有一定的幫助。小編祝你學(xué)習(xí)愉快,每天都有所獲!

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  介入的特點(diǎn)

  介入也稱社會(huì)工作的實(shí)施、介入、行動(dòng)、執(zhí)行和改變,是社會(huì)工作助人過程中的重要階段。介入階段是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng),按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)社會(huì)工作計(jì)劃的目標(biāo),幫助服務(wù)對(duì)象改變,解決預(yù)估中確認(rèn)的問題,從而實(shí)現(xiàn)助人計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者中級(jí)《實(shí)務(wù)》講義:介入的特點(diǎn))

  介入具有以下特點(diǎn):

  (一)介入是有計(jì)劃、有目的的行動(dòng)

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  它以提升服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能為核心,經(jīng)過了周密認(rèn)真的設(shè)計(jì),目的在于實(shí)現(xiàn)服務(wù)協(xié)議中各方同意的介入目標(biāo)。所以,在介入階段,“行動(dòng)”取向以及行動(dòng)介入的結(jié)果是這一階段的核心特征。

  (二)干預(yù)是介入的核心

  介入形式可以是行動(dòng)的,也可以是非行動(dòng)的,最主要的是按照工作計(jì)劃采取行動(dòng),對(duì)服務(wù)對(duì)象和其所處的環(huán)境進(jìn)行“干預(yù)”,實(shí)現(xiàn)改變服務(wù)對(duì)象的態(tài)度或行為的目標(biāo)。

  (三)物質(zhì)幫助和精神支持并重

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  人的需要有不同層次,包括從物質(zhì)援助到精神支持以及輔導(dǎo)服務(wù)。介入行動(dòng)就是社會(huì)工作者根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需要而選擇和提供適當(dāng)服務(wù)的過程。

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  (四)介入有短期效果和長(zhǎng)期效果

  社會(huì)工作的介入有些在短期內(nèi)就能帶來服務(wù)對(duì)象的明顯改變,但有時(shí)也會(huì)見不到效果,這需要社會(huì)工作者堅(jiān)持不懈地努力,日積月累,才能收到長(zhǎng)期的實(shí)效。

  介入的分類(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者中級(jí)《實(shí)務(wù)》講義:介入的特點(diǎn))

  (一)直接介入

  是指以個(gè)人、家庭和群體為關(guān)注對(duì)象,針對(duì)個(gè)人、家庭和群體采取的行動(dòng)、重點(diǎn)在于改變家庭或群體內(nèi)的人際交往,或改變個(gè)人、家庭和小群體與其環(huán)境中的個(gè)人和社會(huì)系統(tǒng)的關(guān)系和互動(dòng)方式。

  (二)間接介入

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  間接介入是指以個(gè)人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會(huì)系統(tǒng)為關(guān)注對(duì)象,由社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng),通過介入服務(wù)對(duì)象以外的其它系統(tǒng)間接幫助他們的行動(dòng)。

  間接系統(tǒng)的介入通常也稱為改變環(huán)境的工作,或中觀和宏觀社會(huì)性工作實(shí)務(wù)。

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