2015年二級(jí)人力資源管理師日常練習(xí)題(22)
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1、關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法正確的有( )
(A)考桌一般排成圓形或方形
(B)討論座位的安排無主次之分
(C)評(píng)價(jià)指標(biāo)不能太多、太復(fù)雜
(D)測(cè)評(píng)的指標(biāo)應(yīng)該具有針對(duì)性
(E)教官位置應(yīng)盡可能靠近被評(píng)價(jià)者
【答案】：ABCD
【解析】：1測(cè)評(píng)指標(biāo)應(yīng)具有針對(duì)性，符合所招聘崗位的要求。2.評(píng)價(jià)指標(biāo)不能太多、太復(fù)雜，通常應(yīng)將評(píng)價(jià)指標(biāo)控制在10個(gè)以內(nèi)，3考桌一般排成圓形或方形，4座位的安排無主次之分，
5考官和被評(píng)價(jià)者應(yīng)該保持一定的距離，以減輕應(yīng)聘者的心理壓力。
【專業(yè)教程】：P129-131
2、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容包括( )
(A)教學(xué)形式
(B)教學(xué)目標(biāo)
(C)教師配備情況
(D)教學(xué)環(huán)節(jié)
(E)教學(xué)時(shí)間安排
【答案】：ABDE
【解析】：教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容主要包括：教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)時(shí)間安排等幾個(gè)主要方面。
【專業(yè)教程】：P148
3、制作培訓(xùn)課程內(nèi)容時(shí)的注意事項(xiàng)包括( )
(A)應(yīng)該將課外閱讀資料與課堂教材分開
(B)應(yīng)該盡量涵蓋教師講授、表達(dá)的內(nèi)容
(C)教材應(yīng)該簡(jiǎn)潔直觀，按統(tǒng)一的格式和版式制作
(D)教材內(nèi)容不能多而雜，以防分散學(xué)員的注意力
(E)教材以提示重點(diǎn)、要點(diǎn)、強(qiáng)化受訓(xùn)者認(rèn)知為重要功能
【答案】：ACDE
【解析】：課程內(nèi)容制作的注意事項(xiàng)
1.培訓(xùn)教材是培訓(xùn)時(shí)的輔助材料，因此，教材的內(nèi)容不能多而雜，否則會(huì)分散學(xué)員的注意力。
2.凡是培訓(xùn)師講授、表達(dá)的內(nèi)容，教材不必重復(fù)。
3.教材以提示重點(diǎn)、要點(diǎn)、強(qiáng)化參訓(xùn)者認(rèn)知為重要功能。
4.應(yīng)將課外閱讀資料與課堂教材分開。
5.教材應(yīng)簡(jiǎn)潔直觀，按照統(tǒng)一的格式和版式制作。
【專業(yè)教程】：P165-166
4、培訓(xùn)教師的選配標(biāo)準(zhǔn)包括( )
(A)對(duì)培訓(xùn)所涉及的內(nèi)容有實(shí)際工作經(jīng)濟(jì)
(B)具有良好的交流溝通能力
(C)盡量從企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)以節(jié)約培訓(xùn)成本
(D)擁有培訓(xùn)熱情和教學(xué)愿望
(E)能夠熟練運(yùn)用培訓(xùn)教材和培訓(xùn)工具
【答案】：ABDE
【解析】：培訓(xùn)教師的選配標(biāo)準(zhǔn)如下：
2.對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的問題應(yīng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
4.能夠熟練運(yùn)用培訓(xùn)中所需要的培訓(xùn)教材與工具。
5.具有良好的交流與溝通能力。
10.擁有培訓(xùn)熱情和教學(xué)愿望。
【專業(yè)教程】：P170
5、培訓(xùn)前效果評(píng)估的作用包括( )
(A)確保計(jì)劃與實(shí)際需求合理銜接
(B)保證培訓(xùn)需求確認(rèn)的科學(xué)性
(C)幫助實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置
(D)能夠保證培訓(xùn)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行
【答案】：ABC
【解析】：培訓(xùn)前評(píng)估的作用
(1)保證培訓(xùn)需求確認(rèn)的科學(xué)性。(2)確保培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)際需求的合理銜接。
(3)幫助實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置。(4)保證培訓(xùn)效果測(cè)定的科學(xué)性。
【專業(yè)教程】：P177
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