2014年二級(jí)人力資源管理師復(fù)習(xí):績(jī)效考評(píng)的方法
【知識(shí)要求】
一、績(jī)效考評(píng)的效標(biāo) ★★★
(一)效標(biāo)的含義
效標(biāo)即指評(píng)價(jià)員工績(jī)效的指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn),為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),對(duì)個(gè)人或集
體的績(jī)效應(yīng)當(dāng)達(dá)到的水平要求。
(二)效標(biāo)的類別
第一類屬于特征性效標(biāo),即考量員工是怎樣的一個(gè)人,側(cè)重點(diǎn)是員工的個(gè)人特質(zhì)。
第二類屬于行為性效標(biāo)。其側(cè)重點(diǎn)是考量“員工如何執(zhí)行上級(jí)指令,如何工作”,這類效標(biāo)對(duì)人際接觸和交往頻繁的工作崗位尤其重要。
第三類屬于結(jié)果性效標(biāo),其側(cè)重點(diǎn)是考量“員工完成哪些工作任務(wù)或生產(chǎn)了哪些產(chǎn)品,其工作成效如何?”
二、績(jī)效考評(píng)方法的種類 ★★★
1.行為導(dǎo)向型的考評(píng)方法,包括:主觀考評(píng)方法,
主要有排列法、選擇排列法、成對(duì)比較法、強(qiáng)制分配法和結(jié)構(gòu)式敘述法;
客觀考評(píng)方法,主要有
關(guān)鍵事件法、強(qiáng)迫選擇法、行為定位法、行為觀察法和加權(quán)選擇量表法。
2.結(jié)果導(dǎo)向型的績(jī)效考評(píng)方法,主要有
目標(biāo)管理法、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法、短文法、直接指標(biāo)法、成績(jī)記錄法和勞動(dòng)定額法。
3.綜合型的績(jī)效考評(píng)方法,主要有
圖解式評(píng)價(jià)量表法、合成考評(píng)法、日清日結(jié)法和評(píng)價(jià)中心法。
三、合成考評(píng)法的含義和特點(diǎn)
合成考評(píng)法是將幾種比較有效的績(jī)效考評(píng)方法綜合在一起,對(duì)組織或員工個(gè)人進(jìn)行考評(píng)的一種方法。它有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1.它所考評(píng)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)而不是某個(gè)員工
2.側(cè)重點(diǎn)具有雙重性,既考慮到崗位職責(zé)和本崗位的現(xiàn)實(shí)任務(wù),又注重對(duì)團(tuán)隊(duì)員工個(gè)人潛能的分析與開發(fā)。
3.表格現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)單便于填寫說(shuō)明。
4.考評(píng)量表采用了三個(gè)評(píng)定等級(jí),即極好、滿意和不滿意。
四、日清日結(jié)法的含義和特點(diǎn)
日清日結(jié)法亦即OEC法(overalleverycontrolandclear),是指全方位地對(duì)每人每天每事進(jìn)行清理控制,做到“日清日畢,日清日高”。為了日清日結(jié)法得到有效的貫徹和實(shí)施,必須始終堅(jiān)持三個(gè)基本原則:
1.閉環(huán)原則。凡事都要善始善終,堅(jiān)持PDCA的循環(huán)原則,使各項(xiàng)工作保持螺旋式上升和發(fā)展。
2.比較分析原則。縱向與自己的過(guò)去比,橫向與同行業(yè)比,沒有比較就沒有發(fā)展。
3.不斷優(yōu)化的原則。根據(jù)木桶理論,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行整改,從而提高全系統(tǒng)水平。
【能力要求】
一、行為導(dǎo)向型考評(píng)方法 ★★★
(一)結(jié)構(gòu)式敘述法
結(jié)構(gòu)式敘述法屬于行為導(dǎo)向型主觀考評(píng)的方法,它是采用一種預(yù)先設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)性的表格,由考評(píng)者按照各個(gè)項(xiàng)目的要求,以文字對(duì)員工的行為作出描述的考評(píng)方法。采用本方法,考評(píng)者(優(yōu)點(diǎn))能描述出下屬員工的特點(diǎn)、長(zhǎng)處和不足,并根據(jù)自己的觀察分析和判斷,對(duì)其提出建設(shè)性的改進(jìn)意見和建議。該法簡(jiǎn)便易行,特別是要有被考評(píng)者的參與,使其正確性有所提高。(缺點(diǎn))但本方法由于受考評(píng)者的文字水平、實(shí)際參與考評(píng)的時(shí)間和精力的限制,使其可靠性和準(zhǔn)確性大打折扣。
(二)強(qiáng)迫選擇法 強(qiáng)迫選擇法,亦稱強(qiáng)制選擇業(yè)績(jī)法,它是一種行為導(dǎo)向型的客觀考評(píng)方法。在強(qiáng)迫選擇法中,考評(píng)者必須從3~4個(gè)描述員工某一方面行為表現(xiàn)的項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)(有時(shí)選兩項(xiàng))內(nèi)容作為單項(xiàng)考評(píng)結(jié)果。
二、結(jié)果導(dǎo)向型考評(píng)方法 ★★★
(一)短文法 短文法,亦稱書面短文法或描述法。對(duì)本方法有以下兩種解釋:
由于短文法僅適用于激發(fā)員工表現(xiàn),開發(fā)其技能,而不能用于員工之間的比較,以及重要的人事決策,使它適用范圍很小。
(二)成績(jī)記錄法 成績(jī)記錄法是一種新開發(fā)出來(lái)的績(jī)效考評(píng)方法。這種方法比較適合從事教學(xué)、科研工作的教師、老師們采用。該方法具有很強(qiáng)的適用性和有效性,特別是與行為量表等考評(píng)方法結(jié)合在一起使用,考評(píng)的效果會(huì)更好。
(三)勞動(dòng)定額法
勞動(dòng)定額法是比較傳統(tǒng)的績(jī)效考評(píng)方法,它的具體步驟是:
1.進(jìn)行工作研究,從宏觀到微觀。
2.在工作研究即方法研究和動(dòng)作研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)行時(shí)間研究,運(yùn)用工作日寫實(shí)、測(cè)時(shí)和工作抽樣等工時(shí)研究的方法,采用經(jīng)驗(yàn)估工、統(tǒng)計(jì)分析、類推比較或技術(shù)測(cè)定的技術(shù),對(duì)勞動(dòng)者在單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)某種產(chǎn)品或完成某項(xiàng)工作任務(wù)的活的勞動(dòng)消耗量作出具體限定,即制定出工時(shí)定額或產(chǎn)量定額,作為員工績(jī)效考評(píng)的主要依據(jù)。
3.通過(guò)一段試行期,開始正式執(zhí)行新的勞動(dòng)定額,對(duì)員工績(jī)效進(jìn)行考評(píng)。
三、綜合型績(jī)效考評(píng)方法 ★★★
(一)圖解式評(píng)價(jià)量表法
圖解式評(píng)價(jià)量表法(graphicratingscalesmethod,GRS)也稱圖表評(píng)估尺度法、尺度評(píng)價(jià)法、圖尺度評(píng)價(jià)法、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定表法。
由于本方法所采用的考評(píng)效標(biāo)涉及范圍較大,可以涵蓋員工個(gè)人的品質(zhì)特征、行為表現(xiàn)和工作結(jié)果,使其具有廣泛適應(yīng)性;
同時(shí)該方法具有簡(jiǎn)單易行、使用方便、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、匯總快捷等優(yōu)點(diǎn)。本方法極容易產(chǎn)生暈輪效應(yīng)或集中趨勢(shì)等偏誤。(缺點(diǎn))
(二)合成考量表
(三)日清日結(jié)法
日清日結(jié)法即OEC方法的具體實(shí)施程序和步驟是:
1.設(shè)定目標(biāo) 2.控制 3.考評(píng)與激勵(lì)
(四)評(píng)價(jià)中心技術(shù)★
評(píng)價(jià)中心主要采用以下六種方法技術(shù),廣泛地觀察被考評(píng)者的特質(zhì)和行為,從而為績(jī)效考評(píng)提供可靠真實(shí)的依據(jù)。
1.實(shí)務(wù)作業(yè)或稱套餐式練習(xí),以檢驗(yàn)其決策能力、分析判斷能力、授權(quán)技巧以及應(yīng)變能力等。
2.自主式小組討論,對(duì)其人際關(guān)系技巧、團(tuán)隊(duì)合作精神、領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)感染力、個(gè)人魅力和影響力等作出評(píng)價(jià)。
3.個(gè)人測(cè)驗(yàn)。在評(píng)價(jià)中心被考評(píng)者要完成數(shù)種測(cè)驗(yàn),如智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、對(duì)管理與督導(dǎo)的態(tài)度測(cè)驗(yàn)等
4.面談評(píng)價(jià)
5.管理游戲
6.個(gè)人報(bào)告
網(wǎng)校代報(bào)名服務(wù)! 2014上半年各地報(bào)名時(shí)間
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