2013年人力資源一級理論知識(shí)練習(xí)8
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1、在預(yù)備性面試中，人力資源部的職責(zé)包括( )。
(A)篩選簡歷
(B)進(jìn)行職業(yè)心理測試
(C)注意求職者的非語言行為
(D)注意求職者的儀表氣質(zhì)是否符合崗位要求
(E)通過結(jié)構(gòu)化面試等方法作出最終的錄用決定
2、內(nèi)部晉升的優(yōu)勢包括( )。
(A)減少雇用新員工的成本 (B)保持企業(yè)工作的連續(xù)性
(C)避免專業(yè)人才的流失 (D)避免員工之間產(chǎn)生矛盾
(E)有利于引進(jìn)新的思想和方法
3、對晉升結(jié)果進(jìn)行評估的方法包括( )。
(A)面談法 (B)評價(jià)法
(C)歸類法 (D)回歸分析法
(E)聚類分析法
4、虛擬培訓(xùn)組織模式的運(yùn)作要遵循的原則是( )。
(A)經(jīng)理對員工學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任
(B)培訓(xùn)師具有培訓(xùn)老師和職能老師兩個(gè)角色
(C)在工作中而不是在課堂上進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)
(D)培訓(xùn)對象更為廣闊，包括企業(yè)的相關(guān)利益者
(E)經(jīng)理和員工的關(guān)系對將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換為工作績效起著重要作用
5、組織學(xué)習(xí)是在( )層次上進(jìn)行的。
(A)個(gè)人 (B)團(tuán)隊(duì)
(C)部門 (D)組織
(E)社會(huì)
6、創(chuàng)新活動(dòng)中提出問題的過程包括( )。
(A)發(fā)現(xiàn)問題 (B)尋找資料
(C)弄清問題 (D)轉(zhuǎn)化問題
(E)解決問題
7、受到自身經(jīng)驗(yàn)約束而形成的思維障礙包括( )。
(A)習(xí)慣性思維障礙 (B)權(quán)威型思維障礙
(C)從眾型思維障礙 (D)書本型思維障礙
(E)自我中心型思維障礙
8、主體附加法使用了( )。
(A)缺點(diǎn)列舉法 (B)焦點(diǎn)法
(C)希望點(diǎn)列舉法 (D)二元坐標(biāo)法
(E)逆向轉(zhuǎn)換型技法
9、屬于管理人員對培訓(xùn)高支持水平的活動(dòng)包括( )。
(A)同意員工參加培訓(xùn)
(B)與員工面談，了解員工的培訓(xùn)感受
(C)重新安排工作計(jì)劃，讓員工有時(shí)間參加培訓(xùn)
(D)作為培訓(xùn)指導(dǎo)者參加培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)移
(E)和員工共同制定培訓(xùn)目標(biāo)，提出要解決的問題，隨時(shí)了解培訓(xùn)的進(jìn)度
10、職業(yè)選擇和準(zhǔn)備階段，組織的任務(wù)包括( )。
(A)做好招聘、選拔和安置工作
(B)組織新員工的入職培訓(xùn)
(C)為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展咨詢
(D)幫助員工確定長期的貢獻(xiàn)區(qū)
(E)考察和評定新員工，達(dá)成可行的心理契約
1、CD P137
2、ABC P141
3、AB P147
4、ACE P167
5、ABDE P180
6、ABC P184
7、ADE P184-185
8、AC P208-209
9、DE P217
10、ABCE P241
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