2012年最新助理人力資源管理師考試模擬試卷(3)

　　31、 已經(jīng)有很多的老師對(duì)于工作分析進(jìn)行了深入的科學(xué)分析，總結(jié)出了一些系統(tǒng)的科學(xué)方法，其中最為著名的有兩種，即( B )。

　　A、 FAQ 法和JIT 法

　　B、 PAQ 法和FJA 法

　　C、 ERP 法和LP 法

　　D、 KPI 法和FJA 法轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　32、 獵頭公司是我們招聘高級(jí)管理人員的渠道之一，獵頭公司的英文名稱叫做( C )。

　　A、 Talent Hunter

　　B、 Hunting Company

　　C、 Head Hunter

　　D、 Management Hunter

　　33、 筆試是我們錄用人員的一個(gè)常用的辦法，在進(jìn)行筆試的時(shí)候，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和素質(zhì)能力的測(cè)試一般包括兩個(gè)層次，即( D )：

　　A、 思維能力和應(yīng)用能力

　　B、 知識(shí)能力和動(dòng)手能力

　　C、 知識(shí)能力和舉一反三能力

　　D、 一般知識(shí)能力和專業(yè)知識(shí)能力

　　34、 開放式的提問和封閉式的提問各有其目的，那么，封閉式的提問，目的是( B )。

　　A、 獲得更多有關(guān)應(yīng)聘人員的信息

　　B、 盡快確認(rèn)自己對(duì)應(yīng)聘人員的判斷

　　C、 了解應(yīng)聘人員的職業(yè)道德

　　D、 了解應(yīng)聘人員的工作技能

　　35、 情景模擬測(cè)試法至少有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，即( B )：

　　A、可以得到最佳人選，并節(jié)省大量的招聘費(fèi)用

　　B、可能得到最佳人選和節(jié)省大量的培訓(xùn)費(fèi)用

　　C、挑選最佳人才，提高招聘工作效率

　　D、多角度觀察和全面了解

　　36、 在心理測(cè)試中，能力測(cè)試是一個(gè)很重要的方面，它一般包括普通能力測(cè)試、特殊職業(yè)能力測(cè)試和( D )：轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　A、 敏捷性測(cè)試

　　B、 思維反映能力測(cè)試

　　C、 心理承受能力測(cè)試

　　D、 心里運(yùn)動(dòng)機(jī)能測(cè)試

　　以上30-36 題共七分為招聘與配置內(nèi)容

　　37、 企業(yè)培訓(xùn)的產(chǎn)出不能純粹以傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)核算方式來進(jìn)行，因?yàn)樗撛诘暮桶l(fā)展的因素，另外還有( B )：

　　A、 戰(zhàn)略的因素

　　B、 社會(huì)的因素

　　C、 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的因素

　　D、 企業(yè)員工隊(duì)伍素質(zhì)的因素

　　38、 培訓(xùn)激勵(lì)制度是做好培訓(xùn)工作的重要組成部分，所以，在培訓(xùn)激勵(lì)制度中，需要包括完善的崗位任職資格要求、業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)、公平競(jìng)爭(zhēng)的晉升規(guī)定和( B )等四個(gè)方面。

　　A、 培訓(xùn)成績(jī)的衡量標(biāo)準(zhǔn)

　　B、 以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的分配原則

　　C、 明確的培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

　　D、 合適的培訓(xùn)條件

　　39、 重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法是培訓(xùn)需求分析信息收集的主要手段之一，這樣的重點(diǎn)小組人員不宜太多，一般為( D )：

　　A、 2-4 人

　　B、 4-6 人

　　C、 6-8 人

　　D、 8-12 人

　　以上37-39 題共三分為培訓(xùn)與開發(fā)內(nèi)容

　　40、 績(jī)效考評(píng)的方法和方案，必須在實(shí)踐當(dāng)中不斷進(jìn)行改善和完整，而不是一成不變的，這個(gè)體現(xiàn)了績(jī)效考評(píng)的( B )。

　　A、 可行性原則

　　B、 反饋原則

　　C、 制度化原則

　　D、 實(shí)用性原則

　　41、 員工績(jī)效的多因性，是指績(jī)效的優(yōu)劣不是取決于單一的因素，員工的激勵(lì)、技能、環(huán)境和集會(huì)等都是這些因素，其中前后兩者我們分別稱為( B )。

　　A、 個(gè)人影響因素和組織影響因素

　　B、 主觀影響因素和客觀性影響因素

　　C、 心理影響因素和能力影響因素

　　D、 管理影響因素和體制影響因素

　　42、 下面的績(jī)效考評(píng)因素中，不屬于能力考核的因素是( C )。

　　A、 創(chuàng)新能力

　　B、 技能熟練程度

　　C、 計(jì)劃能力

　　D、 經(jīng)驗(yàn)閱歷

　　43、 按照具體形式區(qū)分的績(jī)效考評(píng)辦法，通常我們也稱之為特征法，包括三個(gè)主要的具體方法，即( B )、混合標(biāo)準(zhǔn)尺度法和書面法。

　　A、 日?？荚u(píng)法

　　B、 量表評(píng)定法

　　C、 關(guān)鍵事件法

　　D、 排隊(duì)法

　　44、 績(jī)效考評(píng)中的目標(biāo)管理法，實(shí)際上就是績(jī)效管理的具體體現(xiàn)，這個(gè)方法是系統(tǒng)的績(jī)效管理方法，這里要求( C )。

　　A、 個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)完全一致

　　B、 個(gè)人目標(biāo)與部門目標(biāo)完全一致

　　C、 個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)的目標(biāo)盡可能一致

　　D、 個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)可以不一致

　　以上40-44 題共五分為考核與評(píng)價(jià)內(nèi)容

　　45、 將企業(yè)眾多類型的崗位工資歸并組合成若干等級(jí)，形成一個(gè)薪酬( B )。

　　A、 幅度系列

　　B、 等級(jí)系列

　　C、 水平系列

　　D、 范圍系列

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