助理人力資源管理師考試基礎(chǔ)知識復習要點

　　助理人力資源管理師考試基礎(chǔ)知識復習要點如下：第三章 勞動經(jīng)濟學 $lesson$

　　1、勞動力要素的特點有哪些?

　　勞動力要素的特點有四：轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　(1)動力性，亦即主體推動性。沒有主體，就沒有一切。正如斯密所說：“由于勤勞，人類才能得到堪稱豐富的實際必需品�！�

　　(2)自我選擇性，即勞動要素作為主，在構(gòu)成勞動力供給與否和勞動力供給的投入數(shù)量與方向上，具有自主決定權(quán)與選擇偏好。但是這種選擇取決于經(jīng)濟發(fā)展水平和教育文化水平。

　　(3)個體差異性，即不同的勞動要素個體，在個人的知識技能條件、勞動力參與率傾向、勞動力供給方向，以及社會勞動崗位對其需求與選擇方面，均有一定的差異。

　　(4)非經(jīng)濟性生產(chǎn)要素供給，除了追求“高收入”的經(jīng)濟利益外，還有非經(jīng)濟方面的考慮。

　　2、如何理解勞動者與雇主的對立關(guān)系?

　　如何理解在對立中的平等與不平等關(guān)系?勞動者與雇主之間的對立關(guān)系，根源在于勞動者向雇主讓渡自己勞動，雇主對勞動者發(fā)放與其勞動相應(yīng)的報酬，雙方都具有自己的權(quán)利與利益。實際上，“對立”關(guān)系既有平等性，也有不平等性。勞動者與雇主之間存在平等關(guān)系的原因有兩點：其一是勞動者與雇主都是法律面前的完全平等的主體。其二是在雙方的交換中，各自進行經(jīng)濟計算，都要趨利避害(雇主想工資付得少而產(chǎn)量、利潤高，勞動者想工作干得少而工資、福利高)，即雙方在這種交換中都想獲取的利益，而作為雙方都接受的結(jié)果，就只平等的了。

　　勞動者與雇主之間存在不平等性關(guān)系的原因有三點：其一是勞動者和雇主共居于同一個社會組織的高低不同層次，因為，在科層制組織中先天就有著下屬與上級之間的“服從和領(lǐng)導”的關(guān)系。其二是雇主出于“趨利”本性，為了節(jié)約人工成本、為了獲得更高產(chǎn)甚至會通過非人道的、乃至非法的手段進行管理，這更加劇了雙方的對立，甚至會引起急診、沖突，導致斗爭。其三是由于勞動者與雇主在市場上的稀缺程度不同，這種市場環(huán)境也影響到他們在組織中的地位。就一般情況而言，勞動者是過剩的，雇主是稀缺的，因而求職者和已經(jīng)就業(yè)的工處于不利的地位。但是，在勞動者具有較高的技能、經(jīng)驗因而成為稀缺性資源的情況下，勞動者可能處于有利的地位。

　　3、如何理解勞動者與雇主的共存關(guān)系?轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　勞動者與雇方之間又有著共存的關(guān)系。因為，勞動關(guān)系的雙方是同時存在的，沒有勞動者，企業(yè)就不能進行生產(chǎn)，不能獲取利潤;沒有雇主，勞動者就不能獲得工作崗位，沒有工資收入。只有雙方處于“從業(yè)??雇用”的統(tǒng)一體中，才能保證經(jīng)濟活動的運行。這種經(jīng)濟活動使雙方都得到利益，即成為社會中得到利益的共同體。缺少勞動者或雇主某一方的合作，不僅對方會受到損失，自己也無法取得利益。實際上，共存關(guān)系就是互利關(guān)系。勞動者與雇主雙方合作，致力于提高經(jīng)濟效益，這種“共存”的局面就可以帶來“共榮”的成效，即只有在效益增長的情況下，企業(yè)才能增加利潤，勞動者才能多得工資。正因為如此，雇主就開始自學地為搞好雙方的關(guān)系、提高勞動者的積極性和生產(chǎn)效率而努力。

　　4、人力資源的含義是什么?

　　人力資源是指一定時間、地點范圍內(nèi)人口總體所具有的勞動能力的總和，也被稱為“勞動力資源”或者“勞動資源”。在現(xiàn)行的國民經(jīng)濟和社會統(tǒng)計中，“人力資源”作為一種勞動力供給實體、作為一個統(tǒng)計對象，是指以國家或地區(qū)為范圍的具有勞動能力的人口數(shù)量。

　　5、什么是微觀勞動力供給?

　　微觀勞動力供給即發(fā)生在個人身上的勞動力供給。從經(jīng)濟學原理來看，它取決于經(jīng)濟單位(社會、地區(qū)、部門、用人單位)的工資水平。

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