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09年人力資源管理師招聘與配置模擬試題(十一)

更新時(shí)間:2015-12-09 17:52:46 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  (1)根據(jù)工作職責(zé)確定辦公室主任的勝任素質(zhì)模型。在此基礎(chǔ)上確定測評標(biāo)準(zhǔn)體系,明確測評指標(biāo)以及相對權(quán)重,具體可參見表1。

1

序 號

勝任特征

測評指標(biāo)

權(quán) 重(%

得 分

1

執(zhí)行能力

執(zhí)行能力

15

 

2

溝通協(xié)調(diào)能力

溝通協(xié)調(diào)能力

15

 

3

督導(dǎo)能力

督導(dǎo)能力

15

 

4

應(yīng)對突發(fā)事件能力

應(yīng)對突發(fā)事件能力

15

 

5

戰(zhàn)略性思維

戰(zhàn)略性思維

10

 

6

調(diào)查研究能力

調(diào)查研究能力

10

 

7

協(xié)作能力

協(xié)作能力

10

 

8

表達(dá)能力

表達(dá)能力

5

 

9

自我管理能力

自我管理能力

5

 

  每個(gè)測評指標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)實(shí)際情況來確定,這里以“溝通協(xié)調(diào)與協(xié)作能力”為例,采用5級評分標(biāo)準(zhǔn),其評分量表參見表2。

  表2

指標(biāo)名稱

指標(biāo)

等級

指 標(biāo) 等 級 定 義

得分

溝通協(xié)調(diào)與協(xié)作能力

E

很難與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作

1

D

能與他人進(jìn)行簡單的溝通、簡單的協(xié)作

2

C

可以運(yùn)用一定的方式,協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系,營造團(tuán)隊(duì)的合作氣氛

3

B

能夠運(yùn)用各種溝通方式如語言表達(dá)等,協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系,營造團(tuán)隊(duì)的合作氣氛,具有良好的團(tuán)隊(duì)精神

4

A

能夠根據(jù)客觀情況的變化,進(jìn)行自我心理調(diào)試。善于運(yùn)用各種溝通方式如語言表達(dá)等,協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系,營造團(tuán)隊(duì)的合作氣氛

5

  (2)組建測評小組,小組成員要求有工作經(jīng)驗(yàn),有公正之心,原則性強(qiáng),作風(fēng)正派,掌握測評技巧,有主見等。

  (3)選擇測評方法,如無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、結(jié)構(gòu)化面試、公文筐測試等,不同的測評方法有不同的適用范圍,建議綜合使用以上三種方法,具體參見表3。

  表3

測評方法

測評的指標(biāo)

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

溝通協(xié)調(diào)能力、應(yīng)對突發(fā)事件能力、戰(zhàn)略性思維、協(xié)作能力、表達(dá)能力

結(jié)構(gòu)化面試

戰(zhàn)略性思維、調(diào)查研究能力、自我管理能力

公文筐測試

督導(dǎo)能力、應(yīng)對突發(fā)事件能力、戰(zhàn)略性思維、調(diào)查研究能力

  (4)設(shè)計(jì)測試題目。

  (5)確定測評時(shí)間和地點(diǎn)。

  (6)培訓(xùn)考官,統(tǒng)一測評標(biāo)準(zhǔn),掌握一致的寬嚴(yán)程度,克服測評容易發(fā)生的心理偏差。

  (7)發(fā)布招聘信息,運(yùn)用篩選簡歷和求職申請表的方法,對應(yīng)聘者進(jìn)行初步篩選。

  (8)對篩選出來的應(yīng)聘者進(jìn)行測評。

  (9)測評結(jié)果處理,比較、產(chǎn)生測評報(bào)告,確定最優(yōu)人選,作出最終決策;

  (10)認(rèn)真總結(jié),為下次招聘工作提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

?09年人力資源管理師考試注意事項(xiàng)

?09人力資源師考試時(shí)間為5月17日

?09年人力資源師考試論文選題內(nèi)容

?人力資源師在線??枷到y(tǒng)免費(fèi)開放

?環(huán)球網(wǎng)校2009年人力資源師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)招生方案

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