人力資源管理師資源規(guī)劃復(fù)習(xí)資料十七

1. 人力資源需求預(yù)測的解釋變量一般包括哪幾個方面
　　人力資源需求預(yù)測的解釋變量一般包括以下幾個方面：第一，企業(yè)的業(yè)務(wù)量或產(chǎn)量，由此推算出人力需要量；第二，預(yù)期的流動率，指由于辭職或解聘等原因引起的職位空缺規(guī)模；第三，提高產(chǎn)品或勞務(wù)的質(zhì)量或進(jìn)入新行業(yè)的決策對人力需求的影響；第四，生產(chǎn)技術(shù)水平或管理方式的變化對人力需求的影響；第五，企業(yè)所能擁有的財務(wù)資源對人力需求的約束。
　　2. 人力資源需求預(yù)測有哪些方法
　　1、集體預(yù)測方法2、回歸分析方法3、勞動定額法4、轉(zhuǎn)換比率法辦5、計算機(jī)模擬法
　　3. 什么是集體預(yù)測方法
　　集體預(yù)測方法也稱德爾菲預(yù)測技術(shù)。德爾菲法是歸納老師對影響組織發(fā)展的某一問題的一致意見的程序化方法。
　　4. 德爾菲預(yù)測技術(shù)的操作方法是什么
　　德爾菲預(yù)測技術(shù)的操作方法是：
　　1首先在企業(yè)中廣泛地選擇各個方面的老師，每位老師都擁有關(guān)于人力資源預(yù)測的知識或?qū)ｉL。這些老師可以是管理人員，也可以是普通員工?？傊?，這里的老師不是學(xué)者意義上的，而是對所研究的問題有深入了解的人員。
　　2主持預(yù)測的人力資源部門要向老師們說明預(yù)測對組織的重要性，以取得他們對這種預(yù)測方法的理解和支持；
　　3同時通過對企業(yè)戰(zhàn)略定位的審視，確定關(guān)鍵的預(yù)測方向、解釋變量和難題，并列舉出預(yù)測小組必須回答的一系列有關(guān)人力資源預(yù)測的具體問題；
　　4然后使用匿名填寫問卷等方法來設(shè)計一個可使各位預(yù)測老師在預(yù)測過程中暢所欲言地表達(dá)自己觀點的預(yù)測系統(tǒng)。
　　人力資源部門需要在第一輪預(yù)測后，將老師們各自提出的意見進(jìn)行歸納，并將這一綜合結(jié)果反饋給他們。
　　5然后再重復(fù)上述過程，讓老師們有機(jī)會修改自己的預(yù)測并說明原因，直到老師們的意見趨于一致。
　　5. 德爾菲預(yù)測技術(shù)的缺點
　　使用匿名問卷的方法可以避免老師們面對面集體討論的缺點，因為在老師組的成員之間可能存在著身份或地位的差別，較低層次的人容易受到較高層次的老師的影響而喪失見解的獨立性。同時也存在一些老師不愿意與他人沖突而放棄或隱藏自己正確觀點的情況。
　　6. 什么是回歸分析方法
　　回歸分析方法是指根據(jù)數(shù)學(xué)中的回歸原理對人力資源需求進(jìn)行預(yù)測。
　　7. 最簡單的回歸分析方法是什么
　　最簡單的回歸方法是趨勢分析，
　　8. 什么是趨勢分析
　　即只根據(jù)整個企業(yè)或企業(yè)中的各個部門員工數(shù)量的變動趨勢來對未來的人力資源需求做出預(yù)測。
　　9. 計量模型分析法的基本思想及操作方法是什么
　　比較復(fù)雜的回歸方法是計量模型分析法，它的基本思想是確定與組織中勞動力的數(shù)量和構(gòu)成關(guān)系最大的一種因素，一般是產(chǎn)量或服務(wù)的業(yè)務(wù)量。然后研究在過去組織中的員工人數(shù)隨著這種因素變化而變化的規(guī)律，得到業(yè)務(wù)規(guī)模的變化趨勢和勞動生產(chǎn)率的變化趨勢，再根據(jù)這種趨勢來對未來的人力需求進(jìn)行預(yù)測。最后，預(yù)測的需求數(shù)量減去供給的預(yù)測數(shù)量的差額就是組織對人力資源凈需求的預(yù)測量。如果這一差額是正值，就說明組織面臨人力的短缺；如果這一差額是負(fù)值，就說明組織面臨人力的過剩。
　　10. 什么是勞動定額
　　勞動定額是對勞動者在單位時間內(nèi)應(yīng)完成的工作量的規(guī)定。在已知企業(yè)計劃任務(wù)總量及制定了科學(xué)合理的勞動定額的基礎(chǔ)上，運用勞動定額法能較準(zhǔn)確地預(yù)測企業(yè)人力資源需求量。

?2008年國家職業(yè)資格鑒定各地考試信息匯總