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人力資源管理績(jī)效工資考核不能簡(jiǎn)單揮大棒

更新時(shí)間:2016-12-14 11:13:55 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽91收藏36

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  南京市鼓樓區(qū)在全市率先出臺(tái)《教師績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見》,將對(duì)違反4種師德標(biāo)準(zhǔn)的老師實(shí)行“一票否決”。“干得很好”和“干得不好”的收入差距應(yīng)該要拉到2萬(wàn)!(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供績(jī)效工資考核信息)

  績(jī)效工資制度,確實(shí)在很大程度上提高了絕大多數(shù)教師的待遇,但是,也傳來(lái)一些不諧和音。比如,據(jù)媒體披露的各地績(jī)效考核意見和實(shí)施細(xì)則,均把重點(diǎn)放在將績(jī)效與師德掛鉤上面。在我看來(lái),這是有失偏頗的。師德是教師規(guī)范的底線,一個(gè)師德有問(wèn)題的老師,本身就不應(yīng)置身于教師隊(duì)伍行列中。如果將績(jī)效考核重點(diǎn)放在師德上面,恐怕是瞄錯(cuò)了靶子。

  更主要的是,我在這個(gè)意見中,只能看見教育主管部門威嚴(yán)森森的“殺無(wú)赦”,而看不見能夠體現(xiàn)教師主體意見的考核細(xì)則。教師不得這樣,不得那樣,可謂動(dòng)輒得咎,處于被宰割的地位。解釋權(quán)在領(lǐng)導(dǎo)層,那教師只能成為一個(gè)被監(jiān)管、被驅(qū)使、被考評(píng)的對(duì)象,教師的權(quán)利,在這個(gè)《意見》中,看不出有任何保障。但誰(shuí)來(lái)考核教師?是校長(zhǎng)或中層?(老師、家長(zhǎng)的考評(píng),恐怕會(huì)被很容易地“綜合”掉)但這些校長(zhǎng)和中層誰(shuí)來(lái)考核?南京一些中學(xué),對(duì)教師畸重、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層畸輕的績(jī)效考核,已經(jīng)激起了不滿,應(yīng)引以為戒。再說(shuō)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,往往并非是教師有意為之的,而是管理層施加壓力所致,沒(méi)有哪個(gè)老師天生愿意和自己過(guò)不去,靠給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)來(lái)獲得“快感”,既然都不與升學(xué)率掛鉤了,教師這樣做,很可能要受到處罰,他又何苦呢?這從邏輯上就講不通。

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  只要聽話,那就是好老師。只要不搞有償家教,就是好老師,這是《意見》給人的直觀印象,當(dāng)真如此,那只能是一個(gè)悲劇。如果不能體現(xiàn)教師的主體權(quán)利,不能保障一線教師的教育能動(dòng)性,不能協(xié)調(diào)好教師與教育管理層的關(guān)系,這樣的《意見》將會(huì)產(chǎn)生非常嚴(yán)重的后遺癥,到頭來(lái),績(jī)效工資,這個(gè)好政策也會(huì)被念歪了經(jīng)。(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供績(jī)效工資考核信息)

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