2016年助理人力資源管理師員工素質(zhì)測評詳解復(fù)習(xí)
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學(xué)員整理了“2016年助理人力資源管理師員工素質(zhì)測評詳解復(fù)習(xí)”的復(fù)習(xí)資料,主要介紹了員工素質(zhì)測評詳解知識點,供考生復(fù)習(xí)備考之用,詳見下文。
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員工素質(zhì)測評的基本原理、類型和主要原則(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供員工素質(zhì)測評詳解知識點)
1.員工素質(zhì)測評的原理:
、艂體差異原理 人與人不同
、乒ぷ鞑町愒 崗與崗不同
、侨藣徠ヅ湓 人崗匹配包括:工作要求與員工素質(zhì)相匹配、工作報酬與員工貢獻(xiàn)相匹配、員工與員工之間相匹配、崗位與崗位之間相匹配。
2.員工素質(zhì)測評的類型:
、胚x拔性測評 目的:選拔優(yōu)秀員工 特點:a.強(qiáng)調(diào)測評的區(qū)分功能。b.測評標(biāo)準(zhǔn)剛性。c.測評過程強(qiáng)調(diào)客觀性。d.測評指標(biāo)具有靈活性。e.結(jié)果體現(xiàn)為分?jǐn)?shù)或等級。
⑵開發(fā)性測評 目的:以開發(fā)員工素質(zhì)
、窃\斷性測評 目的:了解現(xiàn)狀或查找根源 特點:a.測評內(nèi)容或精細(xì)或廣泛。b.結(jié)果不公開。c.有較強(qiáng)的系統(tǒng)性。
、瓤己诵詼y評 目的:鑒定或驗證是否具備的程度 特點:a.概括性。b.結(jié)果要求有較高的信度與效度。
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3.員工素質(zhì)測評的主要原則:(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供員工素質(zhì)測評詳解知識點)
⑴客觀測評與主管測評相結(jié)合
、贫ㄐ詼y評與定量測評相結(jié)合
⑶靜態(tài)測評與動態(tài)測評相結(jié)合
、人刭|(zhì)測評與績效測評相結(jié)合
⑸分項測評與綜合測評相結(jié)合
(1)素質(zhì)測評的三要素是什么?
(1)素質(zhì)測評的三要素是:標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)度、標(biāo)記。
所謂標(biāo)準(zhǔn),就是指測評標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)在規(guī)定性,常常表現(xiàn)為各種素質(zhì)規(guī)范化行為特征或表征的描述與規(guī)定,如題中的“衣著得體與行為舉止”“語言組織與表達(dá)能力”“知識面與文化修養(yǎng)”和“對應(yīng)聘崗位的認(rèn)知”。
所謂標(biāo)度,即對標(biāo)準(zhǔn)的外在形式劃分,常常表現(xiàn)為對素質(zhì)行為特征或表現(xiàn)的范圍、強(qiáng)度和頻率的規(guī)定。如題中的“15%”“20%”“25%”。
所謂標(biāo)記,即對應(yīng)于不同標(biāo)度(范圍、強(qiáng)度和頻率)的符號表示,通常用字母(A,B,C等)、漢字(甲,乙,丙等)或數(shù)字(1,2,3等)來表示,它可以出現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)體系中,也可以直接說明標(biāo)準(zhǔn)。
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