2021年想報(bào)考吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA項(xiàng)目的考生請注意這些內(nèi)容

一、培養(yǎng)目標(biāo)

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育秉承“化育品格、造就精英、服務(wù)社會”的宗旨，立足于中國本土的管理實(shí)踐，適應(yīng)東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有社會責(zé)任、國際視野、創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識的品格、知識、能力三位一體的中、高層次工商管理人才。

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA學(xué)生應(yīng)該：

1.具有全球視野、深諳中國國情，具有參與國際合作與國際競爭、在跨文化背景下進(jìn)行有效管理的能力。

2.具有良好的商業(yè)道德和社會責(zé)任感。

3.具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。

4.掌握商科基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能、軟技能培養(yǎng)、多學(xué)科之間的整合能力。

5.具有在動態(tài)商業(yè)環(huán)境中對現(xiàn)實(shí)企業(yè)進(jìn)行診斷和咨詢的能力。

6.具有把握全局的戰(zhàn)略能力、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

二、基本要求

1.掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，能正確理解和執(zhí)行黨和國家的基本路線、方針、政策;有民族振興、國家富強(qiáng)、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的理想和志向;有知榮明恥、誠實(shí)重信、勤勉敬業(yè)、開拓進(jìn)取精神和高尚的道德品質(zhì)與文化修養(yǎng)。

2.掌握扎實(shí)的現(xiàn)代管理理論和方法，善于理論聯(lián)系實(shí)際，能夠創(chuàng)造性的解決企業(yè)經(jīng)營管理中的實(shí)際問題。

3.有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，包括組織、領(lǐng)導(dǎo)、決策能力和執(zhí)行能力。

4.掌握一門外國語，能夠閱讀本專業(yè)的外文資料，可以運(yùn)用外語進(jìn)行交流。

5.身體健康、精力充沛、能勝任繁重的管理工作。

三、學(xué)制

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA工商管理碩士學(xué)制二年。第一年進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，第二年進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐和撰寫論文。因故不能修滿學(xué)分的，可延長至5年。

四、培養(yǎng)方式

1.采用學(xué)分制。學(xué)員必須通過學(xué)校組織的規(guī)定課程考試，成績合格方能取得該門課程的學(xué)分;修滿本學(xué)位規(guī)定的學(xué)分(至少53學(xué)分)，方能撰寫學(xué)位論文;學(xué)位論文經(jīng)答辯通過方可按學(xué)位申請程序授予工商管理碩士(MBA)學(xué)位。

2.采用雙老師制。校內(nèi)、校外老師的確定均采用雙向選擇的方式，學(xué)生意愿和老師選擇相結(jié)合，在老師和學(xué)生達(dá)成一致后，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后正式確定。以校內(nèi)老師為主，校內(nèi)老師對于學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)與論文撰寫工作進(jìn)行指導(dǎo)，校外老師為實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)提供指導(dǎo)。

3.課程考核分為考試和考查兩種，采用結(jié)構(gòu)成績，以筆試、口試、課堂討論、作業(yè)及專題報(bào)告、案例分析等方面綜合評定，各部分所占比例按教學(xué)大綱規(guī)定執(zhí)行。

4. 強(qiáng)化案例教學(xué)，完善模擬教學(xué)和情景式體驗(yàn)式等先進(jìn)的教學(xué)方法，注重實(shí)際應(yīng)用，重視培養(yǎng)學(xué)員的思維能力、分析和解決問題的能力，要求學(xué)生多寫書面報(bào)告和作口頭陳述。在課堂教學(xué)中，突出學(xué)生的參與和教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的相互交流和溝通，共享師生已有的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)在于管理理論和管理實(shí)踐的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容重視基本理論與實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略思維能力。

五、課程設(shè)置

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和全國MBA教學(xué)指導(dǎo)委員會的要求，在吸收其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將所有課程劃分模塊，以滿足對學(xué)生的知識、能力和品格的全面培養(yǎng)與提升的需要。在各門課程的教學(xué)過程中，注重對能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系實(shí)際，管理理論研究與企業(yè)實(shí)踐并重，汲取發(fā)達(dá)國家MBA教育的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成管理前沿專題與系統(tǒng)課程并重，教授與企業(yè)家聯(lián)袂，國外精華與本國經(jīng)驗(yàn)融合，模擬訓(xùn)練與案例研討互動的一整套教學(xué)模式。共設(shè)置導(dǎo)學(xué)模塊3門、中國與世界模塊4門、學(xué)位課模塊2門、核心課模塊10門、軟技能模塊3門、選修課模塊22門(限選3門)、實(shí)踐課模塊3門、綜合模塊以及國際模塊。

1.課程設(shè)置突出吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)傳統(tǒng)特色，注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)知識的掌握和技能的訓(xùn)練及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生最低學(xué)分要求為53學(xué)分。其中：

(1)導(dǎo)學(xué)模塊2.5學(xué)分、中國與世界模塊2學(xué)分、學(xué)位課模塊6學(xué)分、核心課模塊25學(xué)分、軟技能模塊4學(xué)分、選修課模塊4.5學(xué)分(限選3門)、實(shí)踐課模塊5學(xué)分、綜合模塊4學(xué)分以及國際模塊2學(xué)分。

(2)除選修課為限選3門課程外，綜合模塊中的國際訪學(xué)為可選課程，其余課程均為必修課。

(3)選修課開課原則：每門選修課的選課人數(shù)超過10名方能開課。

3.每門課程出勤達(dá)到三分之二以上，才能有資格參加該門課程的期末考試。以非考試形式結(jié)課的課程，出勤也應(yīng)達(dá)到三分之二以上，否則無法得到該門課程的學(xué)分。

4.課程成績按出勤情況、閉卷(開卷)考試、課堂討論、平時(shí)作業(yè)、專題報(bào)告、案例分析報(bào)告等幾方面的情況綜合評定。所有課程的成績必須達(dá)到60 分(含)才能獲得相應(yīng)課程的學(xué)分;不及格課程可以重修。

5.中國與世界模塊、軟技能模塊要求學(xué)員必須參加，每次寫出不少于500字的心得。綜合模塊中的企業(yè)家論壇作為畢業(yè)資格審核的一部分，計(jì)為1學(xué)分，要求學(xué)員必須從入學(xué)后到畢業(yè)前，至少參加4次，每次寫出不少于500字的心得。以上11次心得填寫“心得報(bào)告記錄”，并于申請答辯時(shí)連同其他答辯材料一并交至MBA教育中心存檔備案。

6.國際訪學(xué)模塊通常安排在第二學(xué)期進(jìn)行，由于該模塊為可選模塊，因此，參與此模塊并在整個(gè)游學(xué)過程中表現(xiàn)較好的學(xué)員，可以額外多獲得2學(xué)分。

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