MBA聯(lián)考寫作這 5 個(gè)雷區(qū)，你不要再踩了
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審題立意若即若離
審題立意決定作文的層次，但如果為了吸引閱卷老師的眼球，表現(xiàn)自己的思想不凡，從而另辟蹊徑“信馬由韁”地寫,很容易造成立意若即若離。所以，大家一定要加強(qiáng)審題訓(xùn)練。要知道，偏離題意，會(huì)導(dǎo)致寫作分?jǐn)?shù)大打折扣，實(shí)在得不償失。
例
有一個(gè)人白手起家,成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天,他了解到三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施含，拒絕了。
考生審題時(shí)，必須要抓住材料的核心——三個(gè)家庭對(duì)待捐助的不同反應(yīng)、不同態(tài)度，即圍繞“捐助”這一社會(huì)現(xiàn)象談看法。而不能一味拓展，將“捐助”擴(kuò)展為“幫助”，從而使立意過于寬泛。因此,盯準(zhǔn)題眼，審準(zhǔn)題意，定好立意，不貪求更深刻、更新穎，就是最佳。
入題緩慢拖沓
論說文寫作對(duì)字?jǐn)?shù)的要求是不少于700字，一般以超出一兩行為佳。由于字?jǐn)?shù)限制，這就要求考生需要開宗明義，在文章開頭點(diǎn)名中心論點(diǎn)。千萬(wàn)不要大篇幅引用材料，要力求精簡(jiǎn)，快速進(jìn)入主旨。
行文蜻蜓點(diǎn)水
我們要知道，閱卷老師并沒有多少時(shí)間看你的作文。這就需要你緊扣主題，時(shí)時(shí)表達(dá)你的觀點(diǎn)。將關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句在文中顯現(xiàn)出來，讓老師看一眼你的論說文，就知道你的主旨大致是什么。
例
對(duì)于大多數(shù)人來說，我們都像蝸牛，沒有天賦異稟，但是只要不懈努力,天道終將酬勤。
不懈的努力,造就印象派繪畫大師。(莫奈例子，略)他的努力，他的持之以恒，終于得到了原先質(zhì)疑他、諷刺他的人的認(rèn)可，他的《印象.日出》也照亮了印象派前進(jìn)的道路。
不懈的努力，造就靈魂舞者。(楊麗萍例子,略)她的努力，她的持之以恒，讓她以獨(dú)一無(wú)二的姿態(tài)出現(xiàn)在世人眼前，也讓民族的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)。
反觀歷史，也不乏天資聰穎卻因后天不努力而荒廢才能的人。(方仲永例子，略)一分耕耘一分收獲，只要我們肯努力并持之以恒，就一定有所得、有所獲。天道酬勤!
這篇文章前后七次出現(xiàn)了“努力”這個(gè)關(guān)鍵詞，同時(shí)首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心論點(diǎn)。這樣的文章會(huì)讓閱卷老師看得清清楚楚、明明白白,自然能獲得閱卷老師的青睞。
選材陳舊蒼白雷同
論說文要注重選材和論證分析的展開。其中素材的積累對(duì)考生來說是一個(gè)難題。不少考生選材面過窄，導(dǎo)致小部分名人典故泛濫成災(zāi)。就算論證過程再好，也經(jīng)不住陳詞濫調(diào)審美疲勞。所以，考生要對(duì)自己擁有的素材進(jìn)行細(xì)致的分類整理，然后選擇一些比較典型的素材，進(jìn)行深入了解、分析，并運(yùn)用到不同的論說文中。
論說空洞無(wú)論證
很多同學(xué)在寫論說文時(shí)，只是簡(jiǎn)單陳述，而抓不住事件背后的特定含義，多采用“觀點(diǎn)+例子+結(jié)論”的形式，缺少了必要的分析論證。有的甚至連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，以湊夠字?jǐn)?shù)為原則(膝蓋有沒有中槍)。其實(shí)，閱卷老師看得最仔細(xì)的，除了關(guān)鍵詞關(guān)鍵句，就是分析論證部分。所以，寫論說文一定要重視論證分析的過程。
例
劃定自己的底線，成就偉大的“翻譯家”。傅雷一生勤勤懇懇，對(duì)待自己的工作一一翻譯更是如此。他的底線就是一絲不茍。每進(jìn)行一本書的翻譯,他都再三斟酌、仔細(xì)推敲，每次譯好的稿子經(jīng)常又被改得體無(wú)完膚。但一經(jīng)定稿后他就容不得別人再做半點(diǎn)改動(dòng)。這就是他的認(rèn)真、他的一絲不茍、他的內(nèi)心深處的底線在時(shí)刻提醒著他、規(guī)范著他。正是劃定并堅(jiān)守著一絲不茍的底線，才有了享有盛譽(yù)的托爾斯泰作品譯本，才有了《傅雷家書》，才成就了如園丁般贈(zèng)人芬芳的傅雷。
在文章中，作者就很好地抓住了事例一偉大的翻譯家傅雷之所以偉大就是因?yàn)樗岩唤z不茍當(dāng)作翻譯底線，才成就其偉大。文章有例有析,有理有據(jù)，自然能讓閱卷老師眼前一亮。
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