知乎熱答：清華心理學(xué)在職研究生參考書以及復(fù)習(xí)方法和重點(diǎn)

下面是他介紹的教材：

1《普通心理學(xué)》彭聃齡 北師大出版社 第四版和修訂版

第四版是修訂版的區(qū)別：第四版相對(duì)修訂版，內(nèi)容有些刪減與增加，但是總體來說是減少了，而且字體較修訂版的大一些，字間距也大一些，因此看起來比較舒服。我自己是看的第四版，然后以修訂版作為補(bǔ)充。有些知識(shí)點(diǎn)在第四版被刪減了，然而考試還是可能考到的。

這是一本很重要的書，心理學(xué)的入門必修課!!!看到書皮沒有為止。

2《管理心理學(xué)》 車麗萍、秦啟文 武漢大學(xué)出版社

主要以車麗萍版本為主，但是也可以看一下清華大學(xué)出版社的，畢竟我們考的是清華，本校出版社的書還是有參考意義的。

關(guān)于這本書，其實(shí)不是所有的章節(jié)都是重點(diǎn)，比如組織文化就是次重點(diǎn)。人性假設(shè)，激勵(lì)理論，領(lǐng)導(dǎo)理論相對(duì)就重要很多。

管理心理學(xué)的考題都比較靈活，比如，結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勂髽I(yè)如何做到人盡其才?這樣一題一般是20到40分，所以一定要有知識(shí)儲(chǔ)備，不然老師憑什么給你這么多分，心理學(xué)綜合一共就是300分。從這個(gè)題目得出的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是：復(fù)習(xí)的時(shí)候自己一定要多思考，活學(xué)活用。死讀書，讀死書的結(jié)局就是考不上!

3《人格心理學(xué)》 徐燕 北京大學(xué)出版社

關(guān)于人格心理學(xué)，我沒有很認(rèn)真的看，然而2017年考試就考到了人格的題。不過掌握了普心里的人格章節(jié)，答題是不成問題的。因此，復(fù)習(xí)后期看書的側(cè)重可以放在普心的人格章節(jié)上，這本書可以作為增強(qiáng)理解和拓展知識(shí)的工具。但是復(fù)習(xí)前期還是要廣撒網(wǎng)為好，做到全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)。

4《發(fā)展心理學(xué)》 林崇德 人民教育出版社

發(fā)心的知識(shí)點(diǎn)比較雜，比較瑣碎?？荚嚽坝浵聛淼闹R(shí)點(diǎn)，我現(xiàn)在有好多都忘記了。果然是學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退啊。清華2017初試并沒有考到，復(fù)試題有一題是：父母教養(yǎng)方式如何影響兒童的個(gè)性?對(duì)于這本書，我自己的策略是，先快速瀏覽，掃一遍知識(shí)點(diǎn)。然后翻看一下往年真題，看看出題方式和出題重點(diǎn)，做到有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)間是寶貴的，不要在無謂的小知識(shí)點(diǎn)上浪費(fèi)太多時(shí)間。

5《社會(huì)心理學(xué)》 侯玉波 人民教育出版社

社會(huì)心理學(xué)是一本比較有趣的書，復(fù)習(xí)的時(shí)候我把這本書當(dāng)成娛樂，因?yàn)樯缧暮苜N近生活，有趣好用。所以這里也給兩個(gè)復(fù)習(xí)建議：一、在整體復(fù)習(xí)的時(shí)候，安排好不同性質(zhì)的書一起復(fù)習(xí)，比如趣味性較強(qiáng)的社心可以結(jié)合著統(tǒng)計(jì)一起看，當(dāng)你被方差分析虐的體無完膚的時(shí)候，來點(diǎn)社心調(diào)劑一下。二、還有一種復(fù)習(xí)方法是把知識(shí)點(diǎn)接近的課本放在一起，讓它們相輔相成。比如可以把普心和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)結(jié)合起來，普心講的是最一般最普通的知識(shí)點(diǎn)，但是你有沒有想過普心里面的結(jié)論是如何得出來的?請(qǐng)你去翻實(shí)驗(yàn)心理學(xué)!

6《心理咨詢與心理治療》，錢銘怡，北京大學(xué)出版社

這本書我只通讀了兩遍，然后記憶347大綱上的與咨詢相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。347要求的知識(shí)點(diǎn)并不太多，因此此書前面幾章基本已經(jīng)覆蓋到。這只是應(yīng)用考試的做法，真正對(duì)心理咨詢感興趣的同學(xué)，還是可以多多學(xué)習(xí)這本書的其它知識(shí)點(diǎn)。光是看書的話，可能對(duì)答題幫助有限，那就買點(diǎn)咨詢題來做。

7《變態(tài)心理學(xué)》錢銘怡 北京大學(xué)出版社

變態(tài)心理學(xué)這本書聽起來很變態(tài)對(duì)不對(duì)?很多人這么反應(yīng)，問我：學(xué)了變態(tài)心理學(xué)會(huì)不會(huì)自己都變態(tài)了?我：你才變態(tài)!理論上，變態(tài)心理學(xué)的“變態(tài)”其實(shí)不是一個(gè)貶義詞，而是“非常態(tài)”(abnormal)，統(tǒng)計(jì)學(xué)上的正太分布的最左端和最右端。回到正題，我個(gè)人理解這本書像是一本“正常與異常的分辨手冊(cè)”，用來分辯某人是否有心理問題與疾病。當(dāng)然還包括問題與疾病的成因和治療。所以如果要做咨詢的案例分析，基本上第一個(gè)問題都是：對(duì)于該求助者的初步診斷和依據(jù)是什么?因此，要做咨詢案例題，變態(tài)的知識(shí)儲(chǔ)備是必要的。

8《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》 郭秀艷 人民教育出版社

這本書為普心的結(jié)論提供實(shí)證實(shí)驗(yàn)支持，一來可以加深對(duì)于普心各章節(jié)的理解，二來可以通過對(duì)于經(jīng)典實(shí)驗(yàn)范式的了解與學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)每年都考，可見其重要程度，絕對(duì)是需要你付出時(shí)間去掌握的。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)這一塊，需要把你所掌握的知識(shí)，轉(zhuǎn)換成得分能力，多看看標(biāo)準(zhǔn)答案，記住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所需的完整步驟。

9《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)》張厚粲 北京師范大學(xué)出版社

統(tǒng)計(jì)學(xué)是347里面比較難理解的一本，涉及大量的公式和運(yùn)算。很多人說，不需要理解公式，那是沒有能力理解。我的學(xué)習(xí)習(xí)慣是，不弄懂公式原理就記不住，必須弄懂。很費(fèi)事費(fèi)力，最后大部分還是不懂，看來，“很多人”說的是對(duì)的。。狗帶!所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)還是放在這些公式的適用前提條件和范圍上。當(dāng)然，我自己還是覺得只知道適用范圍和前提，不懂內(nèi)部原理，多少顯得有點(diǎn)盲目，所以將來的研究生學(xué)習(xí)階段我會(huì)努力加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)。最后嗨喲啊推薦一個(gè)長(zhǎng)得極其像我奶奶的教授，舒華，她的10《多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》，對(duì)我的幫助非常大。這本書中的單因素和二因素的各實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要掌握，包括單因素完全隨機(jī)，單因素隨機(jī)區(qū)組，單因素拉丁方，單因素重復(fù)測(cè)量，兩因素完全隨機(jī)，兩因素隨機(jī)區(qū)組，兩因素重復(fù)測(cè)量，兩因素被試內(nèi)。就考試而言，掌握到兩因素基本就夠了。

11《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》甘怡群 北京大學(xué)出版社

相較于9，這本書比較通俗易懂些，有大量與實(shí)際聯(lián)系的例題。比如：一位研究者想了解人們對(duì)快餐偏好程度是否與年齡有關(guān)?于是題中出現(xiàn)的快餐店名是：吉野家、麥當(dāng)勞、永和豆?jié){。接地氣有沒有，看書可能看餓有沒有?

12《心理與教育測(cè)量》戴海琦 暨南大學(xué)出版社

2017年從初試到復(fù)試都沒有測(cè)量的題目，但是不代表不需要看。作為一個(gè)想要成為心理學(xué)研究生的人，還是需要具備測(cè)量知識(shí)的。畢竟心理學(xué)之所以能成為科學(xué)，和實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)測(cè)量是分不開的。這本書的學(xué)習(xí)要掌握“四個(gè)度”，信度、效度、難度、區(qū)分度。