2018MBA考研復試最容易被淘汰的三類人的應對策略
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【摘要】俗話說的好，知己知彼百戰(zhàn)百勝，既然知道了哪三類人容易在考研復試中“栽跟頭”，那么我們必須就要從現(xiàn)在開始準備策略了。環(huán)球網(wǎng)校為您整理：2018MBA考研復試最容易被淘汰的三類人的應對策略。希望對考生有所幫助。
特別推薦：：2018MBA考研復試最容易被淘汰的三類人
策略一：把握調(diào)劑黃金時期 廣泛撒網(wǎng)
初試過后，考生應積極打聽分數(shù)以及自己的排名情況。盡早確定自己是否能進入復試，以免貽誤調(diào)劑時間。每年都有一些同學自認為自己分數(shù)不錯，沒有考慮復試問題，更沒有調(diào)劑的打算，當排擠出列后連調(diào)劑都來不及了。
一般三四月份許多網(wǎng)站上會有專門發(fā)布調(diào)劑信息，如果你符合一些學校的調(diào)劑條件，就可以馬上電話咨詢或信件聯(lián)系，向所報考學校研招辦問詢他們是否可以推薦調(diào)劑。廣泛撒網(wǎng)，就會多點機會。
策略二：盡快掌握報考學校復試情況
如果覺得自己能進入復試的同學，那就一定要趕緊做兩件事來準備復試了。第一是找參考書和歷年真題，第二是上網(wǎng)找信息。信息是非常重要的，尤其是面試，考什么，怎么考，都只有通過往屆生才能了解。
考生要盡早登錄報考學校的網(wǎng)站，關(guān)注該校的復試辦法，包括復試時間、地點、考官和復試細則等。大部分學校的復試辦法一般在每年國家復試分數(shù)線公布前后出臺?？忌梢詤⒖紙罂紝W校去年的復試辦法做相應準備?？忌€要明確該校復試的指定書目，可向上屆師兄師姐詢問復試范圍，并到所報考學校的網(wǎng)站論壇及研究生考試類的網(wǎng)站論壇搜集相關(guān)信息。
策略三：了解老師學術(shù)方向 上門拜訪
復試中至關(guān)重要的一環(huán)是綜合面試，面試中老師組會考察考生的專業(yè)知識與思維能力，這往往決定對一個人的取舍，因此在復試之前與老師取得聯(lián)系成為考生的重要籌碼。
與老師見面前，考生可以去網(wǎng)上搜索老師發(fā)表的文章，了解其學術(shù)方向和重點研究問題。與老師初次聯(lián)系時，則可詢問相關(guān)復試程序問題，表達你對該專業(yè)的極大熱情與前沿的關(guān)注程度，并有跟隨他的強烈愿望。若聯(lián)系順利，可登門拜訪，給老師留下深刻印象。
老師最喜歡的學生莫過于踏實認真且有創(chuàng)新精神，在溝通期間面試時切忌不懂裝懂，要始終保持謙遜，注意創(chuàng)新，展現(xiàn)自己的真實實力和真正性格。有的老師會問讀研后的費用問題，考生應表明以后會全身心投入到研究工作中，不會在讀研期間出現(xiàn)兼職之類的影響學業(yè)的事。
策略四：專業(yè)課立足基礎 關(guān)注前沿
專業(yè)課考試的出題的題目一般不會超出參考書的范圍。而對于重要的知識點，很可能從不同的角度出題，在歷年的考試中反復出現(xiàn)。
但由于專業(yè)課測試對學術(shù)要求相對較高，與考生報考的研究方向密切相關(guān)，考生在做好基本功的基礎上需要關(guān)注本領域?qū)W術(shù)動態(tài)前沿，并對自己報考的研究方向深入分析。把基礎理論教材和學術(shù)網(wǎng)站、學術(shù)核心期刊相結(jié)合全面復習。
理科的實驗很重要，一定要提前準備，熟悉試管、燒杯等基本儀器的正確使用方法，不要因為打壞儀器而影響成績。復試對專業(yè)課的考查不像初試那么具體，在復習時主要是熟悉過去所學內(nèi)容，考查范圍不會超出學校規(guī)定的書目。
策略五：突擊英語聽力口語找感覺
復試中，考官對英語的聽說能力考查較多，有時甚至會涉及一些專業(yè)性問題。老師也大都比較在意自己弟子的英語水平。
英語聽力部分，大多數(shù)學校都以現(xiàn)有的成型考試為參考?？忌趶土晻r可以有針對性地做一些六級或托福聽力或雅思聽力的試題，找找做題的節(jié)奏和感覺。
對口語的考查，首先應準備有關(guān)自我介紹的話題，要盡量達到流利的程度。另外要準備一些可談論的話題，如風俗習慣，社會上發(fā)生的大事等等。最后，由于口語測試時老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯，適當閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。
老師更愛綜合能力強的學生：
面對這一現(xiàn)象，不少高分落榜者會簡單歸因為“復試有黑幕，存在暗箱操作”，只找客觀借口，不從自身找原因，不反思自己。
在面試的過程中，評委老師考察的是學生的綜合素質(zhì)能力，主要會有以下幾個考察點：專業(yè)知識、運用專業(yè)知識的能力、分析研究問題的潛力、邏輯思維能力、語言表達能力以及非語言表達能力。
學生的綜合素質(zhì)對其未來發(fā)展是很重要的，面試的目的其實就是想通過直接接觸學生來全面地權(quán)衡學生的綜合素質(zhì)。
因為復試直接是人與人打交道，因此有很大的人為因素，這種人為因素主要體現(xiàn)在學生的思維活躍性、課外閱讀量以及知識延展等方面。
老師一想到你(考生)以后將與他三年共事，哪怕你考試考得再好，但你是個書呆子，他怎么會要你？
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