人力資源實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)知識(shí)點(diǎn):制定員工培訓(xùn)計(jì)劃的步驟和方法

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　　制定員工培訓(xùn)計(jì)劃的步驟和方法。(環(huán)球網(wǎng)校人力資源實(shí)訓(xùn)頻道為您提供制定員工培訓(xùn)計(jì)劃的步驟和方法)

　　(一)培訓(xùn)需求分析;方法：需求分析可以運(yùn)用從純粹的主觀判斷到客觀的定量分析之間的各種方法。

　　(二)工作說(shuō)明;方法：工作說(shuō)明的方法包括直接觀察熟練工的實(shí)際工作，收集熟練工自己的介紹等間接資料。

　　(三)任務(wù)分析;方法：一種方法是列出工作人員在工作中的實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)而對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)，并分析它們的技術(shù)構(gòu)成。另一種方法是列出工作人員在工作中的心理活動(dòng)，然后進(jìn)行分類(lèi)和分析其技術(shù)構(gòu)成。

　　(四)排序;方法：排序依賴(lài)于對(duì)任務(wù)說(shuō)明的結(jié)果的檢查與分析。任務(wù)說(shuō)明的結(jié)果能顯示出任務(wù)之間在層次、程序上的聯(lián)系，這些是排序的基本依據(jù)�；�于這些聯(lián)系，再考慮到其他一些因素(如費(fèi)用、后勤等)，排序就能完成。

　　(五)陳述目標(biāo);方法：設(shè)計(jì)者依靠工作說(shuō)明的結(jié)果進(jìn)行轉(zhuǎn)換，就成了目標(biāo)。

　　(六)設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn);方法：測(cè)試學(xué)

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