韓語(yǔ)入門之韓文隔寫法

書寫韓文時(shí)要按照一定的規(guī)則進(jìn)行隔寫，其規(guī)則如下：
1.助詞與其前面的單詞連寫。
例：꽃이           꽃마저       꽃밖에       꽃에서부터
    꽃으로만       꽃이나마     꽃이다       꽃처럼
    어디까지나     거기도       멀리는       웃고만
    집에서처럼     학교에서만이라도    
2.不完全名詞隔寫。
例：아는 것이 힘이다               나도 할 수 있다
    먹을 만큼 먹어라               아는 이를 만났다
    네가 뜻한 바를 알겠다          그가 떠난 지가 오래다  
3.表示單位的名詞隔寫。
例：   한 개  一個(gè)         차 한 대 一臺(tái)車
       소 한 마리 一頭牛   옷 한 벌 一套衣服
       열 살 十歲          신 두 켤레 兩雙鞋
     只有在表示順序或習(xí)慣與數(shù)詞連用在一起是可以連寫。
例：두시 삼십분 오초 2點(diǎn)30分5秒
     제일과 第一課         삼학년 3年級(jí)           육층 6層              
     1946년 10월 9일   1946年10月9日
     16동 502호 16樓502號(hào)       80원  80元         10개  10個(gè)      7미터7米
4.寫數(shù)字時(shí)以“萬(wàn)”為單位隔寫。
例：십이억 삼천사백오십육만 칠천팔백구십팔 / 12억 3456만 7898
十二億三千四百五十六萬(wàn)七千八百九十八
5.連接兩個(gè)單詞或列舉時(shí)使用的單詞隔寫。
例： 국장 겸 과장 局長(zhǎng)兼科長(zhǎng)
     열 내지 스물 10至20
     책상,걸상 등이 있다 有桌子，椅子等
     이사장 및 이사들 董事長(zhǎng)及董事們
6.以單音節(jié)組成的單詞一起使用時(shí)可以連寫。
例：그때 那時(shí)候    그곳 那個(gè)地方   큰것 大的東西  
    이말 這句話                 좀더 稍微，更，再
7.輔助動(dòng)詞原則上隔寫，根據(jù)情況也允許連寫。
例：               原則          允許
        불이 꺼져 간다          불이 꺼져간다
        어머니를 도와 드린다    어머니를 도와드린다
        비가 올 듯하다          비가 올듯하다
只有前面的詞添了助詞或是合成動(dòng)詞時(shí)，另外中間插入助詞時(shí)，其后面的輔助動(dòng)詞隔寫。
例：잘도 놀아만 나는구나!       책을 읽어도 보고…
    그가 올 듯도 하다          강물에 떠내려가 버렸다
8.姓和名、姓和號(hào)等連寫，附加的稱呼、職務(wù)等隔寫。
例：김양수(金良洙)       서화담(徐花譚)     채영심 씨(氏)
    최치원 선생(先生)    박동식 박사(博士)
  只有姓和名字、姓和號(hào)需要明確區(qū)分開(kāi)始可以隔寫。
例：남궁억/남궁 억       독고준/독고 준
   황보지봉(皇甫之峰)/황보 지봉
9.姓名以外的固有名次原則上以單詞隔寫，但也可以以單位隔寫
例：           原則                     允許
           대한 중학교                대한중학교
       한국 대학교 사범 대학        한국대학교 사범대학

10.專業(yè)用語(yǔ)原則上以單詞隔寫，但可以連寫。
例：           原則                     允許
      만성골수성 백혈병             만성골수성백혈병
      중거리 탄도 유도탄            중거리탄도유도탄