當(dāng)前位置: 首頁 > 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 > 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師模擬試題 > 2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)倫理學(xué)單元練習(xí)題(6)

2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)倫理學(xué)單元練習(xí)題(6)

更新時(shí)間:2019-04-19 10:54:56 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽33收藏16

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報(bào)名工作已經(jīng)告一段落,提醒還未繳費(fèi)的同學(xué)們隨時(shí)關(guān)注繳費(fèi)動(dòng)態(tài)。本文整理分享“2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)倫理學(xué)單元練習(xí)題(6)”,正在備考的同學(xué)們可以作為復(fù)習(xí)資料哦!具體內(nèi)容如下,希望你能抽時(shí)間練習(xí)。

相關(guān)推薦2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)倫理學(xué)備考復(fù)習(xí)題匯總

一、A1

1、衛(wèi)生領(lǐng)域中的公平性是指生存機(jī)會(huì)的

A、以社會(huì)階層為導(dǎo)向

B、以支付能力為導(dǎo)向

C、以需要為導(dǎo)向

D、以市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律為導(dǎo)向

E、以患者年齡為導(dǎo)向

2、健康教育作為預(yù)防醫(yī)學(xué)工作者的道德責(zé)任最完整最簡單的說法是

A、健康教育的目的是幫助人們理智地建立和選擇健康的生活方式

B、建立或促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)對預(yù)防疾病和促進(jìn)健康的自我責(zé)任感

C、促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)明智決策,選擇有利于健康的行為

D、有效地促進(jìn)全社會(huì)都來關(guān)心健康以及疾病預(yù)防問題

E、針對不良生活對人體健康的危害的認(rèn)識

3、健康教育和健康促進(jìn)的倫理要求不包括

A、履行義務(wù),參加充分利用一切機(jī)會(huì)和場合積極主動(dòng)的開展健康教育

B、積極參加有利于健康促進(jìn)的公共政策的制定、支持性環(huán)境的創(chuàng)建和衛(wèi)生保健體系的建立

C、深入農(nóng)村、社區(qū),將健康教育與健康促進(jìn)工作滲透在初級衛(wèi)生保健工作中

D、不斷完善自我,以科學(xué)態(tài)度和群眾喜聞樂見的形式開展健康教育和健康促進(jìn)工作

E、依法開展衛(wèi)生監(jiān)督和管理,從源頭控制職業(yè)性損害,對勞動(dòng)者的安全和健康負(fù)責(zé)

4、對于公共衛(wèi)生從業(yè)人員來說,在慢性非傳染病防控中應(yīng)遵循的倫理要求

A、積極開展健康教育,促進(jìn)人們健康行為、生活方式的轉(zhuǎn)變

B、尊重科學(xué),具有奉獻(xiàn)精神

C、認(rèn)真做好傳染病的監(jiān)測和報(bào)告,履行其道德和法律責(zé)任

D、尊重傳染病患者的人格和權(quán)利

E、積極開展傳染病的防控,對廣大群眾的健康負(fù)責(zé)

5、對于從事突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對的公共衛(wèi)生從業(yè)人員來說下列不屬于應(yīng)當(dāng)遵循的要求的是

A、恪守職責(zé)

B、勇于克服困難

C、發(fā)揚(yáng)敬畏生命的人道主義精神

D、樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

E、具有獻(xiàn)身精神

6、公共衛(wèi)生倫理原則不包括

A、全社會(huì)參與原則

B、不傷害原則

C、公正原則

D、信息公開原則

E、社會(huì)公正原則

7、現(xiàn)代公共衛(wèi)生的特點(diǎn)包括

A、公共衛(wèi)生既是一種制度、學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng),又是科學(xué)的藝術(shù)

B、公共衛(wèi)生服務(wù)成本低、效果好,但它的社會(huì)效益回報(bào)周期相對較長

C、公共衛(wèi)生在很大程度上是一個(gè)社會(huì)問題而非技術(shù)問題,具體實(shí)施中將涉及社會(huì)的各個(gè)層面,因此應(yīng)加強(qiáng)部門間協(xié)作和社區(qū)參與

D、應(yīng)建立一支受過良好教育、具有多學(xué)科背景的人員隊(duì)伍,作為公共衛(wèi)生的技術(shù)支撐

E、以上全是

8、不屬于公共衛(wèi)生倫理要求的是

A、愛崗敬業(yè),宣傳大衛(wèi)生觀,言傳身教

B、改善工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴(yán)把防疫和食品衛(wèi)生觀

C、嚴(yán)格監(jiān)管,控制污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)文明,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是,信息透明公開

D、防疫工作者有權(quán)在疫區(qū)切斷傳染病傳播途徑的各種措施

E、提高社區(qū)服務(wù)水平,保障婦女兒童和老年人權(quán)益

9、下列關(guān)于健康倫理的描述錯(cuò)誤的是

A、公共健康倫理是其重要內(nèi)容

B、以公民權(quán)利和健康實(shí)現(xiàn)為重心

C、解決公共健康領(lǐng)域的利益沖突

D、通過為公共健康提供倫理價(jià)值觀指導(dǎo)

E、圍繞“權(quán)利與義務(wù)”這一主題展開的

10、1880年普魯士政府制定保障工人健康的醫(yī)療保險(xiǎn)和事故保險(xiǎn)政策的領(lǐng)導(dǎo)人是

A、南丁格爾

B、俾斯麥

C、桑德斯

D、巴斯德

E、科赫

11、下列哪項(xiàng)是《中華人民共和國憲法》規(guī)定的內(nèi)容

A、不分種族、宗教、政治信仰、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)狀況享有最高的、可獲得的健康標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)人的基本權(quán)利之一

B、人人有權(quán)享受為維持他本人和家屬的健康和福利所需的生活水準(zhǔn)

C、在遭受失業(yè)、疾病、殘廢、守寡、衰老或在其他不能控制的情況下喪失謀生能力時(shí),有權(quán)享受保障

D、在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下,有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利

E、每一個(gè)權(quán)利必須有最低的標(biāo)準(zhǔn)

12、關(guān)于公民的健康權(quán)利描述錯(cuò)誤的是

A、是一種無限的權(quán)利

B、是人們?yōu)榱双@得公平、平等的機(jī)會(huì)而存在的基本權(quán)利

C、社會(huì)有責(zé)任和義務(wù)提供一定的保健服務(wù)

D、責(zé)任和義務(wù)以不使權(quán)利人的境況更糟為限

E、分為“自然權(quán)利”和“社會(huì)權(quán)利”

參考答案見第二頁

本文分享的內(nèi)容為醫(yī)學(xué)倫理學(xué)第六單元:公共衛(wèi)生倫理與健康倫理相關(guān)習(xí)題,希望對你的備考有所幫助。

點(diǎn)擊下方按鈕,免費(fèi)下載2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)資料!

答案部分

一、A1

1、

【正確答案】 C

【答案解析】 衛(wèi)生服務(wù)公平性是指根據(jù)人各自的衛(wèi)生需要不同,都有同等機(jī)會(huì)享受到相應(yīng)的基本的預(yù)防和(或)醫(yī)療和(或)保健和(或)康復(fù)的原則和屬性。

2、

【正確答案】 A

【答案解析】 健康教育是指通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動(dòng),促使人們自愿地采用有利于健康的行為,消除或降低危險(xiǎn)因素,降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率,提高生活質(zhì)量,并對教育效果作出評價(jià)。

3、

【正確答案】 E

【答案解析】 E選項(xiàng)屬于職業(yè)性損害防控的倫理要求。

4、

【正確答案】 A

【答案解析】 A選項(xiàng)屬于慢性非傳染病疾病防控的倫理要求。

5、

【正確答案】 D

【答案解析】 對于從事突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對的公共衛(wèi)生從業(yè)人員來說,應(yīng)當(dāng)遵循的倫理要求:①恪守職責(zé)和加強(qiáng)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)敬畏生命的人道主義精神②樹立崇高的職業(yè)責(zé)任感和科學(xué)態(tài)度③勇于克服困難,具有獻(xiàn)身精神。

6、

【正確答案】 B

【答案解析】 公共衛(wèi)生倫理學(xué)的基本原則是評價(jià)人們公共衛(wèi)生行動(dòng)的框架,它與臨床醫(yī)療生物醫(yī)學(xué)研究倫理學(xué)的基本原則有所不同。公共衛(wèi)生倫理學(xué)的基本原則主要有:效用原則、公正原則、尊重原則、互助原則以及相稱性原則。這些基本倫理學(xué)原則構(gòu)成公共衛(wèi)生人員的初始 義務(wù),實(shí)際義務(wù)將在權(quán)衡各方價(jià)值和利益后確定。

7、

【正確答案】 E

【答案解析】 現(xiàn)代公共衛(wèi)生的基本特點(diǎn):①公共衛(wèi)生既是一種制度、學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng),又是科學(xué)的藝術(shù)。②公共衛(wèi)生服務(wù)成本低、效果好,但它的社會(huì)效益回報(bào)周期相對較長。③公共衛(wèi)生的最終目標(biāo)是促進(jìn)居民健康,延長期望壽命。④公共衛(wèi)生以人群為研究重點(diǎn)。⑤公共衛(wèi)生的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在公共政策上,政府宏觀調(diào)控和積極干預(yù)在公共衛(wèi)生工作中將發(fā)揮關(guān)鍵性作用。⑥公共衛(wèi)生在很大程度上是一個(gè)社會(huì)問題而非技術(shù)問題,具體實(shí)施中將涉及社會(huì)的各個(gè)層面,因此應(yīng)加強(qiáng)部門間協(xié)作和社區(qū)參與。⑦應(yīng)建立一支受過良好教育、具有多學(xué)科背景的人員隊(duì)伍,作為公共衛(wèi)生的技術(shù)支撐。

8、

【正確答案】 D

【答案解析】 公共衛(wèi)生工作的倫理要求包括:疾病防控的倫理要求、職業(yè)性損害防控的倫理要求、健康教育和健康促進(jìn)的倫理要求、應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的倫理要求。

9、

【正確答案】 E

【答案解析】 公共健康倫理領(lǐng)域的所有倫理問題都是圍繞著“權(quán)利與善”這一主題展開的,即在所有涉及公共健康的矛盾和沖突中究竟是權(quán)利優(yōu)先還是善優(yōu)先。

10、

【正確答案】 B

【答案解析】 1880年開始,俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)的普魯士政府制定了保障工人健康的醫(yī)療保險(xiǎn)和事故保險(xiǎn)政策。在法國一些著名的醫(yī)生提出了關(guān)注人們健康的思想,并成為法國大革命的核心內(nèi)容之一。此外,在健康權(quán)利觀念形成過程中,醫(yī)學(xué)界也扮演了重要的角色。19世紀(jì)末,著名醫(yī)學(xué)家,如巴斯德和科赫發(fā)起了爭取大眾健康以及職業(yè)權(quán)利的運(yùn)動(dòng)。

11、

【正確答案】 D

【答案解析】 《中華人民共和國憲法》第45條明確寫到:“中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下,有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。”

12、

【正確答案】 A

【答案解析】 公民的健康權(quán)利是一種有限的權(quán)利,是人們?yōu)榱双@得公平、平等的機(jī)會(huì)而存在的基本權(quán)利。當(dāng)人們因?yàn)榻】翟驅(qū)е虏荒茉谏鐣?huì)中得到公平的機(jī)會(huì)平等時(shí),社會(huì)有責(zé)任和義務(wù)提供一定的保健服務(wù),這種責(zé)任和義務(wù)以不使權(quán)利人的境況更糟為限。健康作為一項(xiàng)公民享有的權(quán)力和利益,有自然意義上的和社會(huì)意義上的不同。有“自然權(quán)利”和“社會(huì)權(quán)利”。

本文分享的內(nèi)容為醫(yī)學(xué)倫理學(xué)第六單元:公共衛(wèi)生倫理與健康倫理相關(guān)習(xí)題,希望對你的備考有所幫助。

點(diǎn)擊下方按鈕,免費(fèi)下載2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)資料!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格查詢

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師歷年真題下載 更多

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部