河南2010年小學(xué)教師資格教育理論考試試卷(A)

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分。共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)，選對得1分，選錯、多選或不選得0分。

　　1、根據(jù)歷史記載。中國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在(　　)。

　　A.商代

　　B.殷周

　　C.東周

　　D.夏代

　　2、教學(xué)的基本組織形式是(　　)。

　　A.復(fù)式教學(xué)

　　B.班級教學(xué)

　　C.現(xiàn)場教學(xué)

　　D.個別教學(xué)

　　3、個體對自己行為的控制和調(diào)節(jié)方面的特征是性格的(　　)。

　　A.態(tài)度特征

　　B.理智特征

　　C.情緒特征

　　D.意志特征

　　4、個體對學(xué)習(xí)活動所要達到的目標(biāo)的主觀估計是(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)需要

　　B.學(xué)習(xí)動機

　　C.學(xué)習(xí)期待

　　D.自我效能感

　　5、通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)是(　　)。

　　A.態(tài)度

　　B.遷移

　　C.定勢

　　D.品德

　　6、教師自我完善的重要途徑是(　　)。

　　A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　B.勇于實踐

　　C.勇于創(chuàng)新

　　D.更新觀念

　　7、教師對本職工作的偉大而感到光榮的道德情感是(　　)。

　　A.榮譽感

　　B.正義感

　　C.自豪感

　　D.幸福感

　　8、我國國家舉辦的中等及中等以下各類學(xué)校實行的內(nèi)部管理體制是(　　)。

　　A.黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

　　B.校長負(fù)責(zé)制

　　C.董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

　　D.校黨總支負(fù)責(zé)制

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　　9、國務(wù)院頒布《教師資格條例》的時間是(　　)。

　　A.1993年

　　B.1995年

　　C.2000年

　　D.2003年

　　10、教學(xué)技能的核心是(　　)。

　　A.備課技能

　　B.學(xué)法指導(dǎo)技能

　　C.教學(xué)語言技能

　　D.課堂教學(xué)技能

　　11、教師從探討題意人手導(dǎo)入新課的方法是(　　)。

　　A.直觀導(dǎo)入

　　B.直接導(dǎo)入

　　C.實例導(dǎo)入

　　D.審題導(dǎo)入

　　12、檢查學(xué)生運用所學(xué)的概念、規(guī)則、原理解決實際問題能力的提問是(　　)。

　　A.理解提問

　　B.應(yīng)用提問

　　C.綜合提問

　　D.評價提問

　　13、教師通過口頭語言適時點撥、評判或啟發(fā)，把學(xué)生思維推向新境界的傾聽是(　　)。

　　A.介入型傾聽

　　B.非介入型傾聽

　　C.開放型傾聽

　　D.民主型傾聽

　　14、教師對學(xué)生作業(yè)中的構(gòu)成要素進行分解和統(tǒng)計，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的教學(xué)技能是(　　)。

　　A.作業(yè)反饋技能

　　B.作業(yè)檢查技能

　　C.作業(yè)分析技能

　　D.作業(yè)評價技能

　　15、學(xué)校管理工作的最重要因素是(　　)。

　　A.制度的因素

　　B.環(huán)境的因素

　　C.人的因素

　　D.目標(biāo)的因素

　　16、班級管理者在自然狀態(tài)下或有其它條件的控制下，在一定時間內(nèi)，有目的有計劃地了解學(xué)生的方法是(　　)。

　　A.觀察法

　　B.書面材料分析法

　　C.談話法

　　D.調(diào)查法

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　　17、情景教學(xué)法的核心是(　　)。

　　A.激發(fā)學(xué)生的情感

　　B.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神

　　C.鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識

　　D.減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

　　18、教學(xué)設(shè)計首先要考慮的問題是(　　)。

　　A.教學(xué)內(nèi)容

　　B.教學(xué)時間

　　C.教學(xué)目標(biāo)

　　D.教學(xué)媒體

　　19、教師通過演示直觀教具和組織教學(xué)性參觀等手段。使學(xué)生直接感知事物獲得知識的方法屬于(　　)。

　　A.語言傳遞信息的方法

　　B.實際訓(xùn)練的方法

　　C.直接感知的方法

　　D.欣賞活動的方法

　　20、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.備課

　　B.上課

　　C.布置與批改作業(yè)

　　D.課外輔導(dǎo)

　　二、多項選擇題(本大題共10小題。每小題2分，共20分)在每個小題的五個選項中選出二個或二個以上正確答案。請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)，選對得2分，選錯、多選、少選或不選得0分。

　　21、小學(xué)教育在各級學(xué)校教育中的地位主要表現(xiàn)在(　　)。

　　A.職業(yè)性

　　B.專業(yè)性

　　C.基礎(chǔ)性

　　D.強制性

　　E.普及性，

　　22、操作技能形成的階段有(　　)。

　　A.操作定向

　　B.操作模仿

　　C.操作內(nèi)化

　　D.操作整合

　　E.操作熟練

　　23、教師嚴(yán)格要求學(xué)生要做到(　　)。

　　A.嚴(yán)而有理

　　B.嚴(yán)而有度

　　C.嚴(yán)而有恒

　　D.嚴(yán)而有方

　　E.嚴(yán)而有情

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　　24、教育行政訴訟的特點是(　　)。

　　A.可以調(diào)解

　　B.不得調(diào)解

　　C.主管恒定

　　D.訴訟專屬

　　E.被告舉證

　　25、教學(xué)技能的特點有(　　)。

　　A.示范性

　　B.復(fù)雜性

　　C.發(fā)展性

　　D.操作性

　　E.整體性

　　26、布置作業(yè)的基本要求是(　　)

　　A.內(nèi)容要精選

　　B.難易要適度

　　C.數(shù)量要適當(dāng)

　　D.形式要靈活

　　E.題目要有啟發(fā)性

　　27、班級德育管理常用的方法有(　　)。

　　A.觀察法

　　B.激勵法

　　C.陶冶法

　　D.組織法

　　E.規(guī)章制度法

　　28、少先隊輔導(dǎo)員是(　　)。

　　A.少年兒童人生的引導(dǎo)者

　　B.少年兒童實踐的組織者

　　C.少年兒童健康的服務(wù)者

　　D.少年兒童權(quán)益的保護者

　　E.少年兒童發(fā)展的營造者

　　29、教學(xué)方法選擇的主要依據(jù)有(　　)。

　　A.教學(xué)目的和任務(wù)

　　B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點

　　C.每節(jié)課的重點和難點

　　D.學(xué)生的身心發(fā)展特點

　　E.教師自身的素養(yǎng)

　　30、根據(jù)評價的標(biāo)準(zhǔn)可將教學(xué)評價分為(　　)。

　　A.自我評價

　　B.相對評價

　　C.個體內(nèi)差異評價

　　D.絕對評價

　　E.他人評價

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　　三、判斷題(本大題共24小題，每小題1分，共24分)判斷下列命題正誤。請將正確的在題后的括號內(nèi)打“√”號，錯誤的打“×”號。

　　31、教育是培養(yǎng)人的社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑。(　　)

　　32、我國小學(xué)德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分構(gòu)成。(　　)

　　33、直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。(　　)

　　34、集中復(fù)習(xí)的效果一般優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。(　　)

　　35、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生而起作用。(　　)

　　36、教師的根本任務(wù)是教書育人，為社會培養(yǎng)人才。(　　)

　　37、養(yǎng)成良好的教，師道德行為習(xí)慣是師德修養(yǎng)的重要保障。(　　)

　　38、教師在教育和評價學(xué)生態(tài)度和行為時要一視同仁、公平相待。(　　)

　　39、教育法律救濟以補救受害者的合法權(quán)益為根本目的。(　　)

　　40、教育法律關(guān)系由教育法律關(guān)系的主體、客體和內(nèi)容三個要素組成。(　　)

　　41、教育質(zhì)量政策決定著教育的政治方向，規(guī)定著由誰來辦學(xué)、誰來管理學(xué)校的問題。(　　)

　　42、在新課程提出的“三維”教學(xué)目標(biāo)中，過程與方法是終極性目標(biāo)。(　　)

　　43、電子教案是課件的一部分。(　　)

　　44、人與自身的對話是高級形態(tài)的對話。(　　)

　　45、教師成長檔案袋是一個教師代表性工作的集合描述。(　　)

　　46、觀察存在著主觀的成分，“純客觀”的觀察是不存在的。(　　)

　　47、學(xué)校管理既是一個計劃、協(xié)調(diào)和控制的過程。也是師生間進行互動的過程。(　　)

　　48、少先隊是少年兒童的先進性組織。(　　)

　　49、美國人類學(xué)家瑪格麗特?米德認(rèn)為�，F(xiàn)代社會同輩群體的影響已到了改變傳統(tǒng)文化傳遞方式的地步。(　　)

　　50、班主任重要的日常工作是組織與開展班會活動。(　　)

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　　51、教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。(　　)

　　52、運用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類型的試題。(　　)

　　53、小組教學(xué)是最經(jīng)濟、最高效的教學(xué)組織形式。(　　)

　　54、教學(xué)媒體只能擴展或代替教師的部分作用。(　　)

　　四、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

　　55、在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則的基本要求有哪些?

　　56、在德育過程中如何貫徹疏導(dǎo)性原則?

　　57、學(xué)科教學(xué)中如何提高學(xué)生的問題解決能力?

　　58、學(xué)校對學(xué)生進行心理健康教育的途徑有哪些?

　　59、班級授課制的優(yōu)越性有哪些?

　　60、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計應(yīng)遵循哪些基本要求?

　　五、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　61、學(xué)生上課說話，將被處以罰款;屢罰不改者，嘴巴貼“封條”，這是發(fā)生在某校小學(xué)六年級，(1)班的咄咄怪事。該班學(xué)生鄭某、池某曾因上課多次說話，嘴巴當(dāng)場被貼上膠布。這個班的班主任、青年女教師張某在接受記者采訪時表示。之所以采取上述極端措施，是因為這些學(xué)生素質(zhì)太差，拿他們實在沒有辦法。試運用所學(xué)的教師職業(yè)道德知識對張老師的做法進行分析。

　　62、某市部分公辦小學(xué)，家長只要繳納一定的費用，孩子就可以享受優(yōu)質(zhì)師資、小班授課、軟硬件升級的“貴族班”待遇。學(xué)校的解釋是因為國家財政撥款并不能夠完全滿足學(xué)校發(fā)展的需要，因此學(xué)校只能想辦法找出路。

　　請用教育法規(guī)知識分析學(xué)校的這種做法是否正確?為什么?

　　六、論述題(本大題共2小題，共30分)

　　63、試論述遺傳素質(zhì)在人身心發(fā)展中的作用。

　　64、試結(jié)合教學(xué)實際分析如何有效促進學(xué)習(xí)遷移。

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　　參考答案

　　四、簡答題

　　1.【答案要點】

　�、僬{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

　　②啟發(fā)學(xué)生獨立思考。

　�、蹎l(fā)學(xué)生將知識創(chuàng)造性地用于實際。

　　2.【答案要點】

　�、僦v明道理，疏導(dǎo)思想。

　�、谝騽堇麑�(dǎo)，循循善誘。

　�、垡员頁P激勵為主，堅持正面教育。

　　3.【答案要點】

　�、偬岣邔W(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量。

　　②教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略。

　�、厶峁┒喾N練習(xí)機會。

　�、芘囵B(yǎng)思考問題的習(xí)慣。

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　　4.【答案要點】

　�、匍_設(shè)心理健康教育有關(guān)課程。

　�、陂_設(shè)心理輔導(dǎo)活動課。

　�、墼趯W(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容。

　�、芙Y(jié)合班級、團隊活動開展心理健康教育。

　�、輦€別心理輔導(dǎo)或咨詢。

　�、扌〗M輔導(dǎo)。

　　5.【答案要點】

　�、儆欣诮虒W(xué)獲得巨大的效率。

　�、谟欣诮處熤鲗�(dǎo)作用的發(fā)揮，便于教師有計劃地組織教學(xué)活動和循序漸進地開展教學(xué)。

　�、塾欣趯W(xué)生之間的互相交流和啟發(fā)。

　　6.【答案要點】

　�、僖话隳繕�(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合。

　�、诩w目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合。

　�、垭y度適中。

　�、鼙阌跈z測。

　　五、案例分析題

　　1.【答案要點】

　�、購埨蠋煹淖龇ㄊ菢O其錯誤的。

　�、趶埨蠋煹淖龇ㄟ`背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。依法執(zhí)教。教師就要尊重學(xué)生人格，不能體罰甚至侮辱學(xué)生。

　�、蹚埨蠋煹淖龇ㄟ`背了熱愛學(xué)生這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。.熱愛學(xué)生是教師永遠(yuǎn)應(yīng)具備的最基本的道德素質(zhì)，教學(xué)中教師和學(xué)生配合的好壞，在很大程度上取決于教師對學(xué)生的態(tài)度，取決于教師是否對學(xué)生傾注了熱愛之情。

　　2.【答案要點】

　�、龠@些學(xué)校的做法不正確。

　�、谖覈�<義務(wù)教育法>規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。

　�、蹖W(xué)校通過收取費用來讓學(xué)生享受不同的教育條件明顯是違反義務(wù)教育法的。這種做法不僅給家長帶來諸多困擾，也使教育公平的原則被異化。

　�、軐τ谶@種做法，當(dāng)?shù)亟逃块T應(yīng)當(dāng)及時予以制止和查處。

　　六、論述題

　　1.【答案要點】

　　①遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能。

　�、谶z傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的原因之一。

　�、圻z傳素質(zhì)的成熟制約著身心發(fā)展的水平及階段。

　�、苓z傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提，而不能決定人的發(fā)展。

　　2.【答案要點】

　�、倬x教材。

　　②合理編排教學(xué)內(nèi)容。

　�、酆侠戆才沤虒W(xué)程序。

　�、芙淌趯W(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性。

　　幼兒