小學(xué)教師資格面試說(shuō)課指導(dǎo)：多位數(shù)的讀法

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　　多位數(shù)的讀法

　　教學(xué)內(nèi)容：P4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握“四位分級(jí)”的讀數(shù)方法，能正確讀出一般多位數(shù)和中間、末尾有0的多位數(shù)。

　　2、讓學(xué)生概括整理多位數(shù)的讀數(shù)法則，培養(yǎng)學(xué)生分析和概括能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握“四位分級(jí)”的讀數(shù)方法和讀數(shù)規(guī)律。

　　教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)級(jí)開(kāi)頭有0的多位數(shù)的讀法。

　　教具：活動(dòng)數(shù)字卡片。

　　學(xué)具：活動(dòng)數(shù)字卡片。5267 7051 941 8678

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題。

　　師：西湖博覽會(huì)在黃龍?bào)w育中心開(kāi)幕，老師這兒有幾個(gè)有關(guān)西博會(huì)開(kāi)幕式的數(shù)據(jù)，想看嗎?(顯示)

　　1、為了使西博會(huì)開(kāi)幕式文藝晚會(huì)順利進(jìn)行，在黃龍?bào)w育中心搭建了一個(gè)大型舞臺(tái)，面積有2200平方米，光九夾板就用掉了5800張。(教師讀文字學(xué)生齊讀數(shù)字、設(shè)計(jì)課件閃動(dòng)數(shù)字)

　　2、這次西博會(huì)開(kāi)幕式文藝晚會(huì)門票分甲乙丙三種，全部門票收入將達(dá)到9243600元。(師：這個(gè)數(shù)會(huì)讀嗎?這么大的數(shù)在讀的時(shí)候有什么規(guī)定呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。)

　　揭題――多位數(shù)的讀法(小黑板出示)

　　(二)教學(xué)新知

　　1、借助數(shù)位順序表，教學(xué)例1。

　　過(guò)渡語(yǔ)：這是一張數(shù)位表，上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。

　　(1)出示例1(顯示數(shù)位表，以下數(shù)均在數(shù)位表上)

　　電腦出示7986，問(wèn)：這是多少，在數(shù)位上是哪一級(jí)，為什么這樣讀?

　　把7986移到萬(wàn)級(jí)，問(wèn)：個(gè)位上沒(méi)有數(shù)怎么辦?(添0)現(xiàn)在在哪一級(jí)，怎么讀?為什么這樣讀?(讓學(xué)生充分說(shuō)說(shuō)怎么讀?)

　　思考：剛才和現(xiàn)在兩個(gè)數(shù)，在讀法上什么地方不一樣了?

　　把7986移到億級(jí)，同時(shí)在萬(wàn)級(jí)上添0。誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)數(shù)?

　　出示：798679860000，這個(gè)數(shù)會(huì)讀嗎?

　　指名讀(4―5人) 全班齊讀

　　(教師口頭，如果個(gè)位的0換成7986，會(huì)讀嗎?)

　　下面兩個(gè)數(shù)我們同桌互相讀讀看。

　　放在數(shù)位表中(同時(shí)出示)， 73421 786473043

　　想一想，剛才我們?cè)趺丛谧x多位數(shù)的?

　　引導(dǎo)學(xué)生歸納：讀數(shù)的時(shí)候，從高位開(kāi)始，一級(jí)一級(jí)地讀。讀億級(jí)、萬(wàn)級(jí)時(shí)，按個(gè)級(jí)的讀法讀，只要在后面加讀一個(gè)“億”或“萬(wàn)”字。(小黑板出示)

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　　(2)用1―4號(hào)卡片組數(shù)讀數(shù)。(根據(jù)需要靈活運(yùn)用數(shù)位表)

　　過(guò)渡語(yǔ)：剛才同學(xué)們讀得很好，現(xiàn)在我們離開(kāi)數(shù)位表，用卡片來(lái)組數(shù)，每張桌上有一個(gè)信封，信封里共有四張卡片，每張卡片可以寫四個(gè)數(shù)字，好像是數(shù)位表上的一級(jí)，我們用其中任意兩張或三張卡片組合成一個(gè)多位數(shù)，然后把它讀出來(lái)?同桌一人擺，另一人讀。

　　學(xué)生操作 5267 7051

　　941 8678

　　同桌練習(xí)讀數(shù)

　　下面我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到上面來(lái)做小老師，擺數(shù)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀數(shù)。

　　2、先分級(jí)，再讀數(shù)。教學(xué)例2

　　(1)出示數(shù)字，讓學(xué)生試讀，進(jìn)行四位分級(jí)。

　　過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在卡片也沒(méi)了，怎么讀數(shù)?(顯示)

　　675432 450594001

　　學(xué)生短暫考慮。

　　教師示范。(明確從由往左和四位一級(jí)，按級(jí)顯示讀作內(nèi)容)

　　讀作：六十七萬(wàn)五千四百三十二;讀作：四億五千零五十九萬(wàn)四千零一

　　(2)練習(xí)

　　過(guò)渡語(yǔ)：利用四位分級(jí)的方法，我們一起來(lái)做幾道題目。

　　顯示：試一試：先分級(jí)，再把數(shù)讀出來(lái)。讀出聲音來(lái)(口頭)

　　43754 7095004

　　5478534 353056041

　　△學(xué)生練習(xí)

　　△反饋：強(qiáng)調(diào)分級(jí)時(shí)從右往左、四位一級(jí)

　　書(shū)面練習(xí)

　　354751 讀作： 70645475 讀作：

　　投影反饋。

　　1、中間有0的多位數(shù)的讀法。

　　按一般方法讀級(jí)開(kāi)頭，中間有0的多位數(shù)。

　　教學(xué)例3

　　過(guò)渡語(yǔ)：根據(jù)四位分級(jí)的方法，這道題目怎么做?

　　顯示　例：450703

　　四人小組討論：兩個(gè)0分別在什么位置?怎樣讀?

　　自由輕聲讀

　　同桌互讀

　　指名讀

　　全班齊讀

　　讀作：四十五萬(wàn)零七百零三

　　(繼續(xù)顯示)450073

　　450003

　　4500000073

　　現(xiàn)在這些數(shù)怎么讀?

　　對(duì)4500000073進(jìn)行分析，說(shuō)說(shuō)0怎么讀?

　　歸納：數(shù)中間有1個(gè)0，或連續(xù)有幾個(gè)0，只讀一個(gè)0。(電腦顯示，同時(shí)小黑板出示)

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　　4、末尾有0的多位數(shù)的讀法，教學(xué)例4， 。

　　投影出示： 5008700

　　4060008000

　　(學(xué)生有練習(xí)紙，在紙上分級(jí)試讀)

　　指名讀數(shù)。(請(qǐng)中下上各1)

　　引導(dǎo)觀察0的讀法。

　　歸納：每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)。(電腦顯示，同時(shí)小黑板出示)

　　5、鞏固練習(xí)。

　　1、讀出下列各數(shù)。寫下來(lái)。

　　600200 讀作： 70402400 讀作：

　　84350000 讀作： 2700000349 讀作：

　　(學(xué)生有練習(xí)紙，書(shū)面完成，教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況，進(jìn)行投影反饋，幫助后進(jìn)生正確讀數(shù))

　　(三)教學(xué)小結(jié)

　　教師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

　　(四)口頭作業(yè)

　　讀出下面橫線上的數(shù)。(邵老師還準(zhǔn)備了幾條信息，請(qǐng)同學(xué)們找?guī)讞l感興趣讀一讀，然后說(shuō)給大家聽(tīng)。)

　　(1) 國(guó)慶節(jié)這天，經(jīng)長(zhǎng)途客運(yùn)到杭州的游客達(dá)到71378人次，是平時(shí)的兩倍。

　　(2)1999年到杭州旅游的國(guó)外游客達(dá)到591900人次，國(guó)內(nèi)游客達(dá)到

　　22070000人次。

　　(3)為迎接西博會(huì)，市政府花費(fèi)4052300元對(duì)錢江三橋進(jìn)行了美化，

　　使三橋入城口煥然一新。

　　(4)1999年，杭州市小學(xué)生在校人數(shù)512900人。中學(xué)生在校人數(shù)303600人。

　　(5)1999年，杭州市全市總?cè)丝?060515人。

　　(6)今年暑假，我們慶春門二小共花費(fèi)108350元錢，對(duì)大禮堂、教室、操場(chǎng)進(jìn)行了整修，使學(xué)校面貌發(fā)生了很大的變化。

　　(五)課后作業(yè)

　　像這樣的數(shù)據(jù)，在生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到，課后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)フ乙徽遥x一讀，下節(jié)課我們可以一起拿出來(lái)大家來(lái)讀一下。

　　《作業(yè)本》

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