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小學教師資格面試說課指導:小小少年

更新時間:2013-11-21 17:14:14 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 小學教師資格面試說課指導:小小少年

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  小小少年

  各位老師,今天我說的課題是選自人教版四年級《小小少年》

  教材分析:

  《小小少年》是德國電影《英俊少年》的插曲,是一首耳熟能詳?shù)纳賰焊枨,歌詞表

  達了大部分少年兒童的心聲,容易引起學生們心靈的共鳴,歌曲難度不大,朗朗上口。

  學情分析

  四年級的學生已經(jīng)有一定的音樂基礎和歌唱水平,掌握《小小少年》這首歌曲應該不成問題。

  根據(jù)新課程的教學理念,我制定了以下三維目標:

  1、對新學期的教學提幾點要求,復習上學期學過的歌曲。

  2、學習變音記號“#”記號,能夠聽辨小二度音程。

  3、欣賞兩首音樂作品,感受兩種完全不同的音樂情緒。

  過程與方法:

  本課我主要運用的是體驗、模仿、合作的方法。這些方法我將具體的在教學過程中做詳細的講解。

  教學重點

  通過演唱歌曲《小小少年》,感受歡樂的情緒,理解歌曲所描繪的音樂形象,能用飽滿的氣息、明亮的聲音和愉快的情緒演唱歌曲。

  二聲部合唱歌曲,聲部之間旋律準確,音調和諧。

  教學難點:

  1、借助口琴吹奏主題音調,進一步感受音樂情緒。

  2、掌握歌曲中八分附點節(jié)奏的弱起以及二聲部旋律合唱的初步練習。

  教學流程:

  接下來,我想詳細地說說我的教學流程,教學流程分四大板塊,采用板狀教學模式。

  聆聽歌曲《小小少年》。

  歌曲《小小少年》是德國電影《英俊少年》中的主題歌,歌曲旋律激蕩。充滿了少年的豪氣與勇敢之情。

  復聽歌曲,說一說你聽到歌曲后的感受。

  1、 看一看歌曲中用得最多的節(jié)奏是什么?用筆畫出來。

  2、 聽一聽老師范唱與歌曲范唱的區(qū)別,那種唱法好?(教師把附點音符改成八分音符來唱)

  3、 聆聽這是什么聲音?(播放老師用雙響筒模仿的馬蹄聲)請同學們拍一拍,你能用學過的音符記錄這一節(jié)奏嗎?

  4、 附點八分音符:在八分音符的基礎上,延長把八音符的一半。

  1、 復聽歌曲,說一說歌曲的演唱形式?

  2、 跟琴學唱歌曲的第一聲部。

  學唱重點:感受歌曲的弱起節(jié)奏。

  3、 分組練習,借助口琴,演唱歌曲二聲部部分的第一聲部曲譜。

  1、 借助口琴,學唱歌曲第二聲部。

  2、 分組合唱歌曲。鞏固旋律的曲調。

  3、聽歌曲范唱,跟唱各聲部旋律。

  4、合唱歌曲。

  5、在課下,試著用口琴二聲部合奏歌曲。

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