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幼兒教師資格面試說(shuō)課指導(dǎo):測(cè)量我們的身高

更新時(shí)間:2013-11-04 18:12:08 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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  測(cè)量我們的身高(數(shù)學(xué))

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  了解測(cè)量的概念、條件和方法,形成比較的概念。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  塑料繩、卡紙、紙繩、皮尺等。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景引入:小朋友都上大班了,大家都長(zhǎng)大了一歲了,今年我還發(fā)現(xiàn)小朋友都長(zhǎng)高了。

  2、設(shè)置疑問(wèn):但是你們知道哪位小朋友最高呢?有的小朋友說(shuō)他最高,有的小朋友卻說(shuō)他最高,你用什么方法能準(zhǔn)確的知道它是最高的呢?

  3、幼兒猜想及記錄:請(qǐng)幼兒以玩游戲的方式猜想哪位小朋友最高,在他的名字后面貼上他猜想的最高的小朋友,并填上他選擇的工具。

  4、驗(yàn)證:請(qǐng)每位幼兒找一位好朋友進(jìn)行測(cè)量,并把測(cè)量結(jié)果貼到記錄紙上進(jìn)行比較。

  5、活動(dòng)延伸:我們想比較某件事物的長(zhǎng)短光靠目測(cè)是不準(zhǔn)確的,要用比較的方法才能準(zhǔn)確的知道。在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣。

  6、引發(fā)新問(wèn)題:我們的高度通過(guò)小朋友的聰明才智現(xiàn)在知道了誰(shuí)最高,你們猜猜他的腿是不是也是最長(zhǎng)的呢?

  2013年教師資格老師預(yù)測(cè)押題卷

  教師資格考試試卷結(jié)構(gòu)和題型示例

  《教育知識(shí)與能力》

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