2012年幼兒教育心理學第五章重點知識(一)
更新時間：2012-06-26 17:50:23
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2012年幼兒教育心理學第五章重點知識(一)
第一節(jié) 活動動機的一般概述
導入語
想要利用動機規(guī)律來促使幼兒從事某種活動，首先應了解動機的含義與基本結構，幼兒所具有的不同的動機類型等。
一、動機及其作用
1、動機的含義――動機是發(fā)動、維持個體的活動，并使活動朝向一定目標的動力機制。
2、動機的主要作用
①激活作用②指向作用③維持作用
二、需要、誘因與動機
1、需要――是指個體內部的某種缺乏或不平衡狀態(tài)。
2、誘因――是能夠激起個體的定向行為，并滿足某種需要的外部條件或刺激物。
3、需要，誘因與動機的關系
(1)需要、誘因共同決定個體的動機
(2)在統(tǒng)一的動機結構中，需要與誘因是相互聯(lián)系、相互制約的。
三、動機的種類：生理性動機/社會性動機
內部動機/外部動機
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