教育學(xué)輔導(dǎo)之幼兒體育的實(shí)施(2)

　　(二)實(shí)施幼兒體育應(yīng)注意的問(wèn)題

　　【課堂演練】

　　★論述題、簡(jiǎn)答題

　　論述實(shí)施幼兒體育應(yīng)注意的問(wèn)題

　　1.注重幼兒身體素質(zhì)的提高。

　　2.重視培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和態(tài)度。

　　3.專門的體育活動(dòng)與日常活動(dòng)相結(jié)合。

　　4.注意體育活動(dòng)中教師的指導(dǎo)方式。

　　考點(diǎn)串講

　　1.注重幼兒身體素質(zhì)的提高。提高幼兒身體素質(zhì)，是幼兒體育的重中之重。幼兒身體素質(zhì)的提高主要是體質(zhì)的增強(qiáng)。影響幼兒體質(zhì)強(qiáng)弱的因素很多，如遺傳、疾病、營(yíng)養(yǎng)狀況、生活環(huán)境條件、體育鍛煉等，其中，科學(xué)的適合于幼兒的體育活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)最積極、最有效的因素之一。幼兒園體育應(yīng)以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為核心。全面地綜合地為幼兒有一個(gè)強(qiáng)壯、健康的身體創(chuàng)造條件。另外，在幼兒園體育中，不能把目光盯在技能技巧的訓(xùn)練上;更不能允許為比賽、表演、為幼兒園爭(zhēng)名次、爭(zhēng)榮譽(yù)等目的而進(jìn)行有傷幼兒身體的任何活動(dòng);要充分考慮幼兒身體的特點(diǎn)，避免小學(xué)化，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，用豐富多彩、輕松活潑的各種身體活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)。

　　2.重視培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和態(tài)度。體育活動(dòng)的功能必須通過(guò)幼兒自身的積極參加才可能實(shí)現(xiàn)，幼兒對(duì)體育活動(dòng)是否喜歡，是否投入是體育活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。因此，實(shí)施體育必須重視培養(yǎng)幼兒的興趣和積極態(tài)度，不能為了達(dá)到計(jì)劃的目標(biāo)，生硬地強(qiáng)迫幼兒訓(xùn)練或完成某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，或因?yàn)橛變翰荒苓_(dá)到教師的要求而進(jìn)行懲罰、責(zé)備，另外體育活動(dòng)的難度、趣味性以及活動(dòng)的設(shè)備條件等也是教師要特別關(guān)注的。

　　3.專門的體育活動(dòng)與日?；顒?dòng)相結(jié)合。專門組織的體育活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效途徑，但并不是唯一的途徑。因?yàn)橛變簣@體育的某些目標(biāo)，如培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)，僅僅靠體育鍛煉是不能完成的，還必須通過(guò)日常生活中的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此要實(shí)現(xiàn)體育的目標(biāo)，必須通過(guò)多種途徑，重視日常生活中的體育。

　　4.注意體育活動(dòng)中教師的指導(dǎo)方式。幼兒園體育活動(dòng)的形式是多樣的。不同的體育活動(dòng)中，教師與幼兒相互作用的方式有不同，因此，教師在組織幼兒體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)采用不同的指導(dǎo)方式。如，在早操活動(dòng)中，教師的示范很重要;組織體育課，教師作為活動(dòng)的指導(dǎo)者，要調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性來(lái)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);體育游戲中則要充分保證幼兒的自主性，戶外體育活動(dòng)中要保證幼兒自由、安全地活動(dòng)等。(設(shè)想一下你是體育教師，如何開(kāi)展體育活動(dòng)。)

　　目前社會(huì)上常舉行幼兒體操、武術(shù)等比賽，你對(duì)此怎么看?

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