幼兒心理學模擬試卷一(3)

　　11.( )是3～4歲幼兒的主要學習方式。

　　A.游戲

　　B.模仿

　　C.閱讀

　　D.故事

　　12. 一位老師出示一個非常逼真的蘋果，讓幼兒說說“這個蘋果是真的還是假的?你是怎么知道的?”幼兒對這個假蘋果非常感興趣，都用眼睛盯著蘋果，而且還興奮地說著什么。當老師緊接著拿出一個梨，并提出一個同樣的問題時，有很多幼兒還是回答蘋果是真的，蘋果很好看。這說明了幼兒的( )能力比較差。

　　A.注意的分配能力

　　B.注意的遷移能力

　　C.注意的選擇能力

　　D.注意的指向能力

　　13. 現(xiàn)代兒童心理學證明，人類在( )已經(jīng)具備基本的感覺和知覺。

　　A.新生兒期

　　B.嬰兒晚期

　　C.幼兒初期

　　D.先學前期

　　14. 幼兒記憶的基本特點是( )。

　　A.有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶逐漸發(fā)展

　　B.機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果

　　C.接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想

　　D.無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展

　　15. 下面屬于4～5歲幼兒想象特點的是( )。

　　A.想象形象力求符合客觀邏輯

　　B.想象活動沒有目的，沒有前后一貫的主題

　　C.想象出現(xiàn)了有意成分

　　D.想象依賴于成人的語言提示

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