態(tài)度與品德的實(shí)質(zhì)及其關(guān)系復(fù)習(xí)(8)
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第三節(jié) 心理輔導(dǎo)
一、心理輔導(dǎo)及其目標(biāo)
學(xué)校開展心理健康教育有以下幾條途徑：1、開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程。2、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。3、在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容。4、結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理健康教育。5、個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢。6、小組輔導(dǎo)。
二、影響學(xué)生行為改變的方法
要做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循以下基本原則：面向全體學(xué)生原則、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則、尊重與理解學(xué)生原則、學(xué)生主體性原則、個(gè)別化對(duì)待原則、整體性發(fā)展原則。
(一)行為改變的基本方法
1、強(qiáng)化法
強(qiáng)化法用來培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。
2、代幣療法
代幣是一種象征性強(qiáng)化物。
3、行為塑造法
4、示范法
觀察、模仿教師顯示的范例(榜樣)，是學(xué)生社會(huì)行為學(xué)習(xí)的重要方式。
5、暫時(shí)隔離法
6、自我控制法
(二)行為演練的基本方法
1、全身松弛訓(xùn)練
2、系統(tǒng)脫敏法
系統(tǒng)脫敏的含義是指當(dāng)某些人對(duì)某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)(害怕、焦慮、不安)時(shí)，可以在當(dāng)事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)。使對(duì)本來可引起敏感反應(yīng)的事物，不再發(fā)生敏感反應(yīng)。
(三)改善學(xué)生認(rèn)知的方法
環(huán)球網(wǎng)校聯(lián)手多位老師隆重推出教師資格輔導(dǎo)
【試題】中學(xué)歷年真題 中學(xué)模擬試題 小學(xué)歷年真題 小學(xué)模擬試題
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