當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 教師資格 > 教師資格備考資料 > 教師資格證認(rèn)定初中數(shù)學(xué)說(shuō)課稿(2)

教師資格證認(rèn)定初中數(shù)學(xué)說(shuō)課稿(2)

更新時(shí)間:2010-08-24 19:17:10 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

  四、學(xué)法指導(dǎo)

  指導(dǎo)——觀察、歸納

  調(diào)動(dòng)——動(dòng)手、動(dòng)腦

  引導(dǎo)——分析、討論、得出結(jié)論

  五、教學(xué)程序

  *復(fù)習(xí)提問(wèn)—創(chuàng)設(shè)情景

  *引導(dǎo)新課—揭示課題

  *講解新課—探求新知

  *定理應(yīng)用—循序漸進(jìn)

  *鞏固練習(xí)—測(cè)評(píng)反饋

  *課堂小結(jié)—深化提高

  1、復(fù)習(xí)提問(wèn)—創(chuàng)設(shè)情景

  什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形?我們?cè)谄矫鎴D形中學(xué)過(guò)哪些軸對(duì)稱(chēng)圖形?

  如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱(chēng)圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形。

  我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形呢?

  2、引導(dǎo)新課—揭示課題

  ①動(dòng)手實(shí)驗(yàn),把圓形紙片沿直徑對(duì)折,觀察兩部分重合,得出結(jié)論:

  (1)圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形;(2)經(jīng)過(guò)圓心的每一條直線(注:不能說(shuō)直徑)都是它的對(duì)稱(chēng)軸;(3)圓的對(duì)稱(chēng)軸有無(wú)數(shù)條。

 ?、谠趫A中作圖:(1)任意作一條弦 AB;(2)過(guò)圓心作AB的垂線得直徑CD且交AB于E。直徑CD與弦AB的垂直關(guān)系,說(shuō)明CD是垂于弦的直徑。

  探索:它除了上述性質(zhì)外,是否還有其他性質(zhì)呢?

  (板書(shū)課題:垂直于弦的直徑)

環(huán)球網(wǎng)校聯(lián)手多位老師隆重推出教師資格輔導(dǎo)

【試題】中學(xué)歷年真題 中學(xué)模擬試題 小學(xué)歷年真題 小學(xué)模擬試題
【經(jīng)驗(yàn)】教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢(xún)

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部