2022年下半年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)參考答案（網(wǎng)友版）
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2022年下半年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)參考答案（網(wǎng)友版）
1.肖老師認(rèn)為:“教師在教學(xué)中不能只關(guān)注學(xué)科層面的知識(shí)，建立和諧的師生關(guān)系。”她在日常工作中也以此為行動(dòng)指南。這表明肖老師所處的教師發(fā)展階段是()
A.“虛擬…”階段
B.“自我更新關(guān)注”階段
C.“生存關(guān)注”階段
D.“任務(wù)關(guān)注”階段
【答案】B自我更新關(guān)注階段
2.初一(6)班的康老師跟同事抱怨:“有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，怎么也學(xué)不好，他們?cè)诔醵⒊跞隙ǜ簧稀?rdquo;康老師的這種說(shuō)法()
A.忽視了學(xué)生發(fā)展的整體性
B.忽視了學(xué)生發(fā)展的不可逆性
C.忽視了學(xué)生發(fā)展的階段性
D.忽視了學(xué)生發(fā)展的未完成性
【答案】D發(fā)展的未完成性
3.某市教育行政部門(mén)組織名師錄制課堂教學(xué)視頻，并提供給農(nóng)村教師作為教學(xué)資源。該做法()
A.合理，有助于實(shí)現(xiàn)教育公平
B.合理,有助****動(dòng)
C.不合理，忽略了學(xué)生差異
D.不合理,干擾了教學(xué)程序
【答案】A合理有助于教育公平
4.在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上，陳老師從大量名著里為學(xué)生精選閱讀材料。這表明陳老師具有()
A.良好的課程****評(píng)價(jià)能力
B.良好的課堂管理能力
C.良好的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)與能力
D、良好的課堂觀察能力
【答案】C教師具有良好的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)和能力
5.下列選項(xiàng)中，由全國(guó)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)其負(fù)責(zé)，受其監(jiān)督的是()
A.國(guó)家教材委員會(huì)
B.中央軍事委員會(huì)
C.國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)
D.中央紀(jì)律委員會(huì)
【答案】B中央軍事委員會(huì)
6.某縣人民政府不顧薄****實(shí)際需求，將有限的教育資源投入到兩所優(yōu)質(zhì)初中。該縣級(jí)政府的做法()
A.合法，有利于提高教育質(zhì)量
B.合法，縣級(jí)政府有權(quán)自主管理
C.不合法，應(yīng)當(dāng)均衡配置教育資源
D.不合法，應(yīng)當(dāng)平均分配教育資源
【答案】C不合法應(yīng)當(dāng)均衡配置教育資源
7.汪某就讀于某師范大全日制數(shù)學(xué)教育本科專(zhuān)業(yè)，依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法，他可以享受()
A.醫(yī)療補(bǔ)貼
B.購(gòu)房補(bǔ)貼
C.專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金
D.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
【答案】C專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金
8.為改善辦學(xué)條件，某中學(xué)要求所有在校師生按比例集資捐款，用于購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)資料及****設(shè)施設(shè)備。對(duì)于該校的行為，應(yīng)由教育行政部門(mén)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予。
A.民事制裁
B.行政處罰
C.刑事處罰
D.行政處分
【答案】D行政處分
9.【答案】B委托姍姍的伯父代為監(jiān)護(hù)
10.【答案】C處以有期徒刑和罰金
11.【答案】A學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任
12.【答案】C侵犯了老師參加教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利
13.【答案】A應(yīng)作為教師招聘的重要參考
14.【答案】D尊重學(xué)生的人格
15.【答案】
16.【答案】
17.【答案】C投壺
18.【答案】D人類(lèi)工程
19.【答案】B諸葛亮
20.【答案】C辛亥革命
21.【答案】B《獨(dú)立宣言》
22.【答案】A《書(shū)》
23.下面哪句話不屬于《論語(yǔ)》?()
【答案】C聞道又先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻
24.【答案】A0.25
25.【答案】A93
26.【答案】B插入
27.【答案】D打印一個(gè)工作表
28.【答案】A“自行車(chē)”與“摩托車(chē)”
29.【答案】C
作文：
合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑。起步穿梭，飛躍而上。
解析：合抱的大樹(shù)，生成于細(xì)小的樹(shù)苗;九層的高臺(tái)，興起于一筐筐泥士;千里遠(yuǎn)的路程，是從腳下起步。
參考立意：從小事做起，循序漸進(jìn)。
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