環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（10月19日）
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月19日)
1.最近徐老師將頭發(fā)染成了紅色。在一處區(qū)域活動中，“理發(fā)室”里的幾個孩子邊玩邊說：“請給我染發(fā)，我要紅顏色的，像徐老師一樣的紅色”“我也要紅顏色的!”徐老師“染頭發(fā)”的行為( )。
A.恰當，反映幼兒教師合理的審美需求
B.恰當，促進幼兒審美能力的發(fā)展
C.不恰當，不符合區(qū)域活動的組織要求
D.不恰當，不符合幼兒教師的儀表規(guī)范
2.教師節(jié)那天，李老師一進教室，就看見桌上放著孩子們送給自己的禮品，有包裝精美的鮮花、音樂卡等。李老師從桌子上特意拿起了一張賀卡，笑著對大家說：“這張賀卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老師最喜歡這樣的禮物!”該做法表明李老師( )。
A.偏愛袒護個別幼兒
B.不尊重大部分幼兒
C.自覺抵制不良風氣
D.能維護幼兒的權(quán)益
3.中二班要舉行畫展，孩子們紛紛帶來了個人作品。趙老師當眾挑選“好的作品”，并且將“不好的作品”丟在了廢紙簍里。趙老師的做法( )。
A.不正確，傷害了部分孩子的自尊
B.不正確，打擊了全體孩子的積極性
C.正確，能激勵孩子們創(chuàng)造好的作品
D.正確，能提升班級畫展的整體水平
查看答案解析
1.【答案】D。幼兒教師的工作具有示范性，會影響孩子的成長。因此，教師要為兒童呈現(xiàn)良好的范例，例如良好的儀容儀表。因此，答案為D。
2.【答案】C。材料中教師的行為體現(xiàn)了廉潔從教，通過微笑表示自己對于禮物的傾向性，體現(xiàn)自身良好的職業(yè)道德。所以，正確答案是C。
3.【答案】A。材料中被教師選中畫作的孩子十分開心，畫作被丟到垃圾桶里的孩子十分沮喪。教師的行為傷害了后一部分孩子的自尊心，長此以往，會導致他們再也不愿意畫畫。因此，答案為A。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(10月19日)
1.學前兒童體育活動的主要內(nèi)容和方式是( )。
A.體育課
B.體育游戲
C.早操活動
D.基本動作
2.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆? )。
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.表演游戲
C.角色游戲
D.智力游戲
3.根據(jù)游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯，可把游戲分為哪兩大類?( )
A.創(chuàng)造性游戲與規(guī)則性游戲
B.智力游戲與非智力游戲
C.無意游戲與有意游戲
D.角色游戲與音樂游戲
查看答案解析1.【答案】B。體育游戲活動不但是適合學前兒童特點的活動形式，而且也是促使學前兒童心理發(fā)展的最好活動形式。
2.【答案】C。角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。
3.【答案】A。根據(jù)游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯，把游戲分為創(chuàng)造性和規(guī)則性游戲兩大類。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月19日)
1.佛塔是一種有著特定的形式和風格的建筑，最初用于藏舍利和經(jīng)卷等物。下列選項中，不屬于佛塔的是( )。
2.八音是中國古代對樂器的分類，指金、石、絲、竹、匏、土、革、木八類。下列中國古代樂器中，屬于絲類的是( )。
A.琴
B.竽
C.鼓
D.管
3.在Windows系統(tǒng)中，下列程序組可對系統(tǒng)資源進行管理的是( )。
A.“剪貼板”和“我的文檔”
B.“我的文檔”和“資源管理器”
C.“剪貼板”和“我的電腦”
D.“我的電腦”和“資源管理器”
查看答案解析1.【答案】D。D項不屬于佛塔，為中國四大名樓之一，滕王閣。
2.【答案】A。本題考查藝術(shù)常識。絲類樂器指弦樂器，比如琴瑟琵琶等。竽屬于竹類樂器。鼓屬于革類樂器。中國古代的管屬于竹類樂器。
3.【答案】D。“我的電腦”和“資源管理器”可對系統(tǒng)資源進行管理。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(10月19日)
1.小學生學習“三角形的內(nèi)角和是180度”，這在奧蘇泊爾有意義學習分類中屬于( )。
A.概念學習
B.符號學習
C.表征學習
D.命題學習
2.教師經(jīng)常會采用“換位思考”的方式進行心理輔導，其背后的心理機制是( )。
A.激情
B.共情
C.熱情
D.反移情
3.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”主要體現(xiàn)的原則是( )。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.科學性原則
D.思想性原則
查看答案解析1.【答案】D。符號學習又叫表征學習，指學習單個符號或一組符號的意義，或者說是學習符號本身代表什么，主要內(nèi)容是詞匯學習;概念學習指掌握概念的一般意義;多概念之間的關(guān)系，屬于命題。
2.【答案】B。題干中教師能夠換位思考，就是說教師能夠從學生的角度思考問題，這樣的目的就是能引起學生的共情，學生能感受到教師對他的理解。故本題選B。移情是來訪者將自己過去對生活中某些重要人物的情感太多投射到咨詢者身上的過程。反移情就是治療者對來訪者產(chǎn)生的情感表現(xiàn)為正面的(如咨詢者對來訪者過分熱情、愛憐和關(guān)懷)和負面的(如咨詢者對來訪者的敵視、厭煩和憎恨)兩種。
3.【答案】B。啟發(fā)性原則，是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導學生獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題、解決問題的能力。體現(xiàn)的是啟發(fā)性教學原則。直觀性原則，是指在教學中要通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成對所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力。科學性與思想性相結(jié)合原則，是指教學過程中，教師在引導學生學習科學文化知識的同時，結(jié)合科學文化知識的教學對學生進行共產(chǎn)主義品德和正確人生觀、科學世界觀的教育。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月19日)
1.圖1為2005年正式公布中國文化遺產(chǎn)標志，標志圖案取自出土文物“四鳥繞日”金飾，該金飾被視為中國先民“天人合一”的哲學思想、豐富想象力、非凡的藝術(shù)創(chuàng)造力和精湛的工藝水平的完美結(jié)合。它出土的地點是( )。
圖1
A.陜西半坡遺址
B.四川金沙三星堆遺址
C.河南安陽殷墟
D.湖南長沙馬王堆漢墓
2.中國古代有一種被稱為詩余、長短句、曲子的文學樣式，其特點是：調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。這種文學樣式的名稱是( )。
A.詩
B.詞
C.曲
D.賦
3.下列選項中，作家與作品對應不正確的是( )。
A.曹禺——話劇《原野》
B.魯迅——散文集《野草》
C.沈從文——小說《邊城》
D.聞一多——新詩集《女神》
查看答案解析1.【答案】B。“四鳥繞日”金飾2001年出土于四川成都金沙三星堆遺址，畫面是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家也將其命名為“太陽神鳥”。這是本世紀中國考古的一個重大發(fā)現(xiàn)。
2.【答案】B。詞又稱詩余、長短句、曲子、樂府等，在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字數(shù)、聲調(diào)上都有規(guī)定。特點是：調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。
3.【答案】D。《女神》為郭沫若作品。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(10月19日)
1.根據(jù)富勒等人的教師發(fā)展階段論，衡量教師發(fā)展成熟的重要標志是能否自覺關(guān)注( )。
A.生存
B.情境
C.未來
D.學生
2.王建在課堂上玩手機，老師沒有直接提出批評，而是表揚認真聽講的馮軍。王建看了看馮軍，也開始認真聽講了。該老師使用的課堂理方法是( )。
A.直接干預
B.替代強化
C.團體警覺
D.處理轉(zhuǎn)換
3.一位教師經(jīng)常會反思同事們怎么看自己，領(lǐng)導覺得自己干工作怎么樣。這個教師目前處于( )。
A.關(guān)注學生階段
B.關(guān)注生存階段
C.關(guān)注情境階段
D.虛擬關(guān)注階段
查看答案解析1.【答案】D。富勒等人的教師專業(yè)發(fā)展三階段理論指岀：能否自覺關(guān)注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。
2.【答案】B。班杜拉的社會學習理論指出：替代強化是指觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。王建看了看馮軍，也開始認真聽講了，是替代強化的表現(xiàn)。
3.【答案】B。處于關(guān)注生存階段的教師一般都是新教師，她們非常關(guān)注自己的生存適應性，最擔心的問題是“學生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次?rdquo;“領(lǐng)導是否覺得我干得不錯”等。因而，可能會把大量的時間花在如何與學生搞好個人關(guān)系上，想方設法控制學生，而不是更多地考慮如何讓學生獲得學習上的進步。因此，這位教師處于關(guān)注生存階段。
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