環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（3月19日）

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月19日)

1.老師組織集體游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)嘉嘉獨(dú)自一人專(zhuān)注地看著落在地上的小水珠，老師走過(guò)去對(duì)嘉嘉說(shuō)：“還是先跟大家一起玩吧，游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友，好嗎?”該教師的做法( )。

A.保護(hù)了幼兒自主探索的興趣

B.忽視了游戲的活動(dòng)目標(biāo)

C.忽視了幼兒仔細(xì)觀察的需求

D.培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力

2.某幼兒園經(jīng)常組織老師們相互觀摩保教活動(dòng)，針對(duì)活動(dòng)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善活動(dòng)的建議。這種做法體現(xiàn)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是( )。

A.進(jìn)修培訓(xùn)

B.同伴互助

C.師徒結(jié)對(duì)

D.自我研修

3.焦老師積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，返園后主動(dòng)與同事們交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，并將其運(yùn)用于保教實(shí)踐。關(guān)于焦老師的做法，下列說(shuō)法不正確的是( )。

A.體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性

B.有利于幼師的共同發(fā)展

C.推動(dòng)了幼兒園的園本教研

D.有利于增進(jìn)家園合作

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(3月19日)

1.認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、 觀察者和研究者的理論流派是( )。

A.行為主義理論

B.建構(gòu)主義理論

C.社會(huì)建構(gòu)主義理論

D.成熟主義理論

2.創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時(shí)，小班環(huán)境要有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點(diǎn);中班環(huán)境在小班的基礎(chǔ)上要突出操作性;大班環(huán)境要突出探索性和實(shí)驗(yàn)材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的( )。

A.經(jīng)濟(jì)性原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.動(dòng)態(tài)性原則

D.開(kāi)放性原則

3.如果活動(dòng)室面積為60平方米。30名兒童,就需要設(shè)置( )個(gè)活動(dòng)區(qū)。

A.2-3

B.4-5

C.6-7

D.8-9

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月19日)

1.愛(ài)因斯坦說(shuō)：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)老師。”這句話(huà)說(shuō)明( )。

A.學(xué)校要努力培養(yǎng)具有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生

B.學(xué)校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力為目標(biāo)

C.學(xué)校教育應(yīng)以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧為目標(biāo)

D.學(xué)校不用培養(yǎng)太多的老師

2.第一次提出“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的國(guó)家法律文件是( )。

A.《教師資格條例》

B.《教師資格認(rèn)定的過(guò)渡辦法》

C.《(教師資格條例)實(shí)施辦法》

D.《中華人民共和國(guó)教師法》

3.某班主任經(jīng)常開(kāi)拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法( )

A.合理

B.合法

C.不合法

D.可以理解

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(3月19日)

1.通過(guò)列提綱或利用圖形整合知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略是( )。

A.復(fù)述策略

B.精細(xì)加策略

C.組織策略

D.資源管理策略

2.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)( )。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

3.小學(xué)生常常"好心辦壞事"，其原因主要是( )。

A.道德情感不深

B.道德意志不強(qiáng)

C.道德認(rèn)識(shí)不足

D.道德自律不夠

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月19日)

1.按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)秩序的，由( )來(lái)處罰。

A.學(xué)校

B.教育主管部門(mén)

C.家長(zhǎng)

D.公安機(jī)關(guān)

2.義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)( )批準(zhǔn)。

A.地市級(jí)人民政府

B.縣級(jí)人民政府

C.縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

D.國(guó)務(wù)院

3.根據(jù)我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定，下列各項(xiàng)有關(guān)義務(wù)教育的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校

B.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平

C.對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校可采取批評(píng)教育、記過(guò)、開(kāi)除等處理方法

D.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(3月19日)

1.為了記住“桌子”“巧克力”這兩個(gè)詞，而在這兩個(gè)詞中間加上一些詞，構(gòu)成“桌子上放著巧克力”這樣的聯(lián)系。這是運(yùn)用了學(xué)習(xí)策略中的( )。

A.注意策略

B.復(fù)述策略

C.精加工策略

D.組織策略

2.“人逢喜事精神爽”，這是受人的下列哪種情緒影響所致?( )

A.激情

B.心境

C.熱情

D.應(yīng)激

3.“性格決定命運(yùn)”突出了人格的( )。

A.獨(dú)特性

B.社會(huì)性

C.穩(wěn)定性

D.功能性

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