2021年中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力沖刺題（4）

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2021年中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力沖刺題（4）

1.“舉一反三”和“觸類旁通”所說(shuō)的是( )。

A.創(chuàng)造性 B.學(xué)習(xí)遷移 C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法 D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

2.以下心理學(xué)家不屬于認(rèn)知心理學(xué)派的是( )。

A.苛勒 B.斯金納 C.布魯納 D.奧蘇伯爾

3.我國(guó)的心理學(xué)家主張把學(xué)習(xí)分為( )。

A.知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)

B.認(rèn)知的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和自主的學(xué)習(xí)

C.被動(dòng)的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探究的學(xué)習(xí)

D.基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)、專業(yè)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)

4.有的學(xué)生愛(ài)坐前排座位，有的愛(ài)坐后排座位，這實(shí)質(zhì)是一種( )。

A.資源管理策略 B.元認(rèn)知策略 C.組織策略 D.復(fù)述策略

5.中學(xué)生形式邏輯思維的發(fā)展主要表現(xiàn)在其概念、( )和邏輯法則的運(yùn)用能力這三個(gè)方面的發(fā)展特點(diǎn)上。

A.推理 B.判斷 C.抽象 D.概括

6.情緒和情感是人對(duì)客觀事物是否符合自己的( )而產(chǎn)生的態(tài)度的體驗(yàn)。

A.個(gè)性 B.需要 C.興趣 D.自我概念

7.青少年異性交往的原則是( )。

A.自然適度 B.克服羞怯 C.真實(shí)坦誠(chéng) D.互相接納

8.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道，下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是( )。

A.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問(wèn)題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象

B.心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上

C.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療

D.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療

9.人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛(ài)憎、好惡等情緒態(tài)度屬于( )。

A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為

10.孔子說(shuō)“君子恥其言過(guò)其行，納于言而敏于行”，這句話體現(xiàn)了( )。

A.獎(jiǎng)懲法 B.陶冶法 C.榜樣法 D.鍛煉法

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