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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載(12月15日)

更新時間:2020-12-16 13:42:32 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽17收藏8

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摘要 2021年上半年教師資格證筆試時間預(yù)計在3月中上旬,準備參加2021年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校(環(huán)球青藤旗下品牌)小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載(12月15日)”幫助考生復(fù)習測驗。
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編輯推薦:環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月15日)

1.繪畫活動中,小班幼兒歡歡總是把色彩涂到輪廓線外面。下午,李老師當著歡歡的面對家長說:“歡歡畫畫很不認真,總是畫錯。”李老師的做法( )。

A.錯誤,忽視了幼兒動作發(fā)展

B.錯誤,不能諷刺挖苦幼兒

C.正確,提高了幼兒繪畫能力

D.正確,應(yīng)該嚴格要求幼兒

2.午餐時,幼兒辰辰翹著椅子坐,在椅子上搖來搖去,東倒西歪,對此,王老師恰當?shù)恼f法是( )。

A.“辰辰,不準玩椅子!”

B.“辰辰,你有多動癥嗎”

C.“辰辰請做好,椅子會壞的!”

D.“辰辰請做好,你會摔跤的”

3.依據(jù)我國憲法規(guī)定,我國國民經(jīng)濟的主導力量是( )。

A.集體所有制經(jīng)濟

B.非公有制經(jīng)濟

C.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟

D.國有經(jīng)濟

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1.【答案】A。小班幼兒精細動作的發(fā)展相對緩慢,而李老師沒有注意到小班動作的發(fā)展規(guī)律,就去批評孩子畫畫不認真、畫錯,所以李老師的做法是錯誤的。

2.【答案】D。作為幼兒園老師職業(yè)道德,要求老師要關(guān)愛幼兒,不能批評、諷刺、挖苦幼兒,所以正確答案是D。

3.【答案】D。國有經(jīng)濟,即社會主義全民所有制經(jīng)濟,是國民經(jīng)濟中的主導力量。國家保障國有經(jīng)濟的鞏固和發(fā)展。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(12月15日)

1.某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”,教師制定的目標之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的( )。

A.活動目標

B.近期目標

C.中期目標

D.遠期目標

2.教師在教學中出示實物或教具,進行示范性操作,這種方法是( )。

A.演示法

B.范例法

C.觀察法

D.示范法

3.幼兒園老師帶孩子們到恐龍博物館參觀,讓孩子看到了“真正的恐龍”,這種教學方法稱為( )。

A.行動操練法

B.實踐法

C.情感體驗法

D.直觀形象法

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1.【答案】A?;顒幽繕酥改炒谓逃顒有枰_成的目標。

2.【答案】D。示范法是直觀教學方法之一,是指教師通過自己的語言、動作或教學表演,為兒童提供具體模仿的范例。

3.【答案】D。直觀形象法是采用直觀教具或者其他手段等,組織兒童開展觀察(物體和現(xiàn)象)、欣賞、演示、示范和范例等活動,以達到預(yù)定的教育教學目標。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月15日)

1.有的成語與歷史人物密切相關(guān)。下列選項中,與“狡兔三窟”相關(guān)的歷史人物是( )。

A.管仲與齊桓公

B.毛遂與平原君

C.馮諼對孟嘗君

D.曹劌與魯莊公

2.中國古琴有著悠久的歷史,在古代文化生活中占有重要地位。下列選項中,不屬于中國古琴名曲的是( )。

A.《瀟湘水云》

B.《二泉映月》

C.《陽關(guān)三疊》

D.《高山流水》

3.蘇州園林蘊含濃厚的中國傳統(tǒng)思想和文化內(nèi)涵,是東方造園藝術(shù)的典范。下列選項中,不屬于蘇州園林的是( )。

A.豫園

B.拙政園

C.留園

D.網(wǎng)師園

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1.【答案】C。“狡兔三窟”出處 《戰(zhàn)國策·齊策四》:“狡兔有三窟,僅得免其死耳。” 戰(zhàn)國時,馮諼對孟嘗君說:“狡兔有三窟才能免于一死。”于是他出謀劃策,為孟嘗君辦了三件大事,鞏固了孟嘗君的地位。

2.【答案】B?!抖吃隆窞槎?,其他為古琴名曲。

3.【答案】A。豫園是江南古典園林,始建于明代嘉靖、萬歷年間,占地三十余畝。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(12月15日)

1.小學教科書的排式應(yīng)有利于學生的學習,不僅要符合教育學、心理學和美學的要求,還應(yīng)符合( )

A.社會學的要求

B.政治學的要求

C.生態(tài)學的要求

D.衛(wèi)生學的要求

2. 教師不是分學科進行系統(tǒng)的知識傳授,而是為學生創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境,由學生根據(jù)自己的興趣在教室或其它場所自由學習。這樣的數(shù)學形式屬于( )

A.在線課堂

B.網(wǎng)絡(luò)課堂

C.開放課堂

D.翻轉(zhuǎn)課堂

3.小學開設(shè)的科學、藝術(shù)課程,其課程類型屬于( )

A.分科課程

B.綜合課程

C.活動課程

D.經(jīng)驗課程

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1.【答案】D。教科書的排列形式要有利于學生的學習,符合衛(wèi)生學、教育學、心理學和美學的要求,選衛(wèi)生學。

2.【答案】C。屬于開放課堂的特點。

3.【答案】B。綜合課堂。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月15日)

1.“孟母三遷”是我國歷史上著名的故事,它說明了環(huán)境對人的成長具有重要作用。關(guān)于學校優(yōu)化育人環(huán)境,下列說法不恰當?shù)氖? )

A.一促進了人的認識的發(fā)展

B.一促進了人的氣質(zhì)的發(fā)展

C.促進了人的精神的發(fā)展

D.促進了人的實踐的發(fā)展

2.張老師在教學中經(jīng)??紤]的問題是:“對班上不同層次的學生,我用哪些辦法教學更有效呢?這些材料適不適合所有學生?”張老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是( )

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注生存階段

C.關(guān)注情景階段

D.關(guān)注學生階段

3.《中華人共和國憲法》規(guī)定,我國的根本制度是( )

A.一人民民主協(xié)商制度

B.民主專政制度

C.人民代表大會制度

D.社會主義制度

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1.【答案】B。氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征,不易受環(huán)境影響。

2.【答案】D。處于關(guān)注學生階段教師將考慮學生的個別差異,根據(jù)學生的差異采取適當?shù)慕虒W,因材施教,促進學生發(fā)展。

3.【答案】D。根據(jù)《憲法》第一條的規(guī)定,中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。因此,社會主義制度是我國的根本制度。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(12月15日)

1.“人實際上因為生活在社會中才是人,教育在于使年輕一代系統(tǒng)地社會化。”這句話體現(xiàn)了( )。

A.個人本位論

B.社會本位論

C.教育社會化

D.實質(zhì)教育論

2.在教育目的價值取向問題上,主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于( )。

A.個人本位論

B.社會本位論

C.知識本位論

D.能力本位論

3.以下( )不屬于影響學制建立的因素。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學技術(shù)發(fā)展狀況

B.社會政治經(jīng)濟制度

C.本國教育資金投入的多少

D.本國學制的歷史發(fā)展和外國學制的影響

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1.【答案】B。社會本位論者主張教育目的要根據(jù)社會需要來確定,個人只是教育加工的原料,個人的發(fā)展必須服從社會需要。在他們看來,社會價值高于個人價值,個人的存在與發(fā)展依賴并從屬于社會,評價教育的價值只能以其對社會的效益來衡量。這一理論的代表人物有涂爾干、那托普、凱興斯坦納等。

2.【答案】A。個人本位論認為,確立教育目的的根據(jù)是人的本性,教育目的應(yīng)以個人價值為中心,是培養(yǎng)健全發(fā)展的人,挖掘人的潛能,增進受教育者的個人價值。

3.【答案】C。學校教育制度的建立受多種因素的影響,包括主、客觀兩方面,如政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力發(fā)展、青少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律等。教育資金投入的多少對學制的建立影響不大。

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