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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(11月9日)

更新時(shí)間:2020-11-09 13:45:08 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽25收藏7

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摘要 2021年上半年教師資格證筆試時(shí)間預(yù)計(jì)在3月中上旬,準(zhǔn)備參加2021年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校(環(huán)球青藤旗下品牌)小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(11月9日)”幫助考生復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月9日)

1.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010年—2020年)》提出了學(xué)前教育發(fā)展的政府職責(zé)。關(guān)于政府職責(zé)說(shuō)法,下列選項(xiàng)中不正確的是( )。

A.制定審核幼兒園的章程

B.建立幼兒園準(zhǔn)入制度

C.制定學(xué)前教育的辦園標(biāo)準(zhǔn)

D.完善幼兒園收費(fèi)管理辦法

2.依據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》,對(duì)兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是( )。

A.國(guó)家

B.父母

C.學(xué)校

D.社會(huì)

3.某幼兒園組織幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。該幼兒園的做法( )。

A.正確,有利于強(qiáng)化幼兒紀(jì)律教育

B.正確,有利于增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感

C.不正確,阻礙幼兒學(xué)習(xí)成績(jī)的提升

D.不正確,未遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律

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1.【答案】A 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》發(fā)展任務(wù)中在學(xué)前教育階段提出要明確政府職責(zé)。制定學(xué)前教育的辦園標(biāo)準(zhǔn),建立幼兒園準(zhǔn)入制度,完善幼兒園收費(fèi)管理辦法。

2.【答案】B《兒童權(quán)利公約》第18條規(guī)定:締約國(guó)應(yīng)盡其最大努力,確保父母雙方對(duì)兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有共同責(zé)任的原則得到確認(rèn)。父母、或視具體情況而定的法定監(jiān)護(hù)人對(duì)兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任。兒童的最大利益將是他們主要關(guān)心的事。

3.【答案】C幼兒具有生命健康權(quán),要保持自己生命的延續(xù),身體組織的完整和生理機(jī)能的健全,使肌體生理機(jī)能正常運(yùn)作和功能完整發(fā)揮。幼兒園組織幼兒軍訓(xùn),損害了幼兒的身體健康,沒(méi)有遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(11月9日)

1.活動(dòng)區(qū)活動(dòng)結(jié)束了,可晨晨的“游樂(lè)園”還沒(méi)搭完,他跑到老師面前說(shuō):“老師,我還差一點(diǎn)兒就完成了,再給我5分鐘,行嗎?”老師說(shuō):“行,我等你”一邊說(shuō),一邊指導(dǎo)其他幼兒收拾、整理……該教師的做法體現(xiàn)了幼兒園一日生活安排應(yīng)該( )

A.與幼兒積極互動(dòng)

B.根據(jù)幼兒活動(dòng)的需求靈活調(diào)整

C.按作息時(shí)間表按部就班的進(jìn)行

D.隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)

2.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是( )。

A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

B.與家長(zhǎng)交流,溝通情感

C.檢查孩子的身心狀況

D.督促孩子完成家庭作業(yè)

3.對(duì)幼兒如廁教師最合理的做法是( )

A.允許幼兒按需如廁

B.要求排隊(duì)如廁

C.控制幼兒如廁次數(shù)

D.控制幼兒如廁的間隔時(shí)間

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1.【答案】B。教師在活動(dòng)中的的行為體現(xiàn)了她根據(jù)幼兒的需求靈活調(diào)整。

2.【答案】C。幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是檢查孩子的身心狀況。

3.【答案】A。幼兒生理發(fā)展不成熟,因此如廁頻率較成人高,但幼兒教師對(duì)于幼兒如廁行為不應(yīng)加以控制。答案為A。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月9日)

1.在Word的編輯狀態(tài)下,單擊“粘貼”按鈕,產(chǎn)生的操作結(jié)果是( )。

A.將文檔中被選的內(nèi)容移動(dòng)到當(dāng)前插入點(diǎn)

B.將文檔中被選擇的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板

C.將剪貼板的內(nèi)容移動(dòng)到當(dāng)前插入點(diǎn)處

D.將剪貼板中的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前插入點(diǎn)處

2.將選項(xiàng)中的圖形填入下面空格中,最符合格子中另外三個(gè)圖形的一致性規(guī)律的是( )。

圖形

3.下列選項(xiàng)所描述的內(nèi)容,包含在“只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗才懂得成功的艱辛”中的是( )。

A.沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗,就無(wú)法懂得成功的艱辛。

B.如果經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗,就可以懂得成功的艱辛。

C.不懂成功的艱辛,是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗。

D.即使沒(méi)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗,也可以懂得成功的艱辛。

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1.【答案】D。Word文檔中的“粘貼”按鈕,一般是配合“復(fù)制”按鈕和“剪切”按鈕使用。是將復(fù)制或剪切到剪貼板中的內(nèi)容復(fù)制到文檔中的當(dāng)前可插入點(diǎn),也就是光標(biāo)所在處。所以選D。

2.【答案】C。題干中的三個(gè)圖形分別是由兩個(gè)形狀相同、大小不同的圖形組成,并且兩個(gè)圖形共用一邊。所以選C。

3.【答案】A。本題考察條件關(guān)系。從題干“只有......,才......”后推前,也就是“懂得成功的艱辛推出經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗”,“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗”為必要條件。A選項(xiàng)“沒(méi)有......,就無(wú)法......”后推前,翻譯為“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗推出懂得成功的艱辛”,與題干意思完全相同。B選項(xiàng)翻譯為“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗推出懂得成功的艱辛”,“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗”為充分條件,所以排除。C選項(xiàng)翻譯為“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗推出懂得成功的艱辛”,“經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗”為充分條件,所以排除。D選項(xiàng)翻譯為“懂得成功的艱辛但是沒(méi)經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗”,是題干的自相矛盾命題,所以排除。所以選A。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(11月9日)

1.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生而不是代替學(xué)生做出選擇,這是尊重和發(fā)揮( )。

A.學(xué)生的主體性

B.學(xué)生的差異性

C.學(xué)生的創(chuàng)造性

D.學(xué)生的發(fā)展性

2.近年來(lái),越來(lái)越多的“一帶一路”沿線國(guó)家的留學(xué)生來(lái)我國(guó)學(xué)習(xí),并把中國(guó)文化帶回自己的祖國(guó),這反映了教育具有( )

A.文化傳承功能

B.文化創(chuàng)造功能

C.文化更新功能

D.文化傳播功能

3.在西方近現(xiàn)代教育史上,被認(rèn)為最先發(fā)現(xiàn)了“兒童”的教育家是( )

A.杜威

B.盧梭

C.康德

D.洛克

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1.【答案】A。以人為本的學(xué)生觀要求把學(xué)生置于教育活動(dòng)的主體地位,注重學(xué)生的主體性要求,關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。題干中教師引導(dǎo)學(xué)生做出選擇,是尊重學(xué)生主體性的表現(xiàn)。

2.【答案】D。教育對(duì)文化的影響主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:傳遞-保存文化,傳播-交流文化,選擇-提升文化,創(chuàng)造-更新文化。留學(xué)生來(lái)我國(guó)學(xué)習(xí),并把中國(guó)文化帶回自己的祖國(guó),這體現(xiàn)了教育具有傳播文化的功能。

3.【答案】B。盧梭強(qiáng)調(diào)“兒童是教育主體”的思想,集中反應(yīng)在他的著作《愛(ài)彌兒》中,最先發(fā)現(xiàn)了“兒童”。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月9日)

1.中學(xué)教師黃某認(rèn)為當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)侵犯其權(quán)利而提出申訴。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》,受理其申訴的機(jī)關(guān)是( )。

A.同級(jí)教育行政部門(mén)

B.同級(jí)人民政府

C.上級(jí)人民政府

D.同級(jí)紀(jì)律檢查部門(mén)

2.某初級(jí)中學(xué)向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)用品,謀取利益。依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,下列處理此事的方式不正確的( )。

A.給予通報(bào)批評(píng)

B.沒(méi)收違法所得

C.對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予處分

D.對(duì)其他直接負(fù)責(zé)人員給予行政處罰

3.15歲的初二學(xué)生梁某因搶劫被判處有期徒刑3年。依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,應(yīng)當(dāng)( )。

A.在梁某服刑期間對(duì)其進(jìn)行義務(wù)教育

B.在梁某服刑完畢對(duì)其進(jìn)行義務(wù)教育

C.剝奪梁某接受義務(wù)教育的權(quán)利

D.免除梁某接受義務(wù)教育的義務(wù)

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1.【答案】B?!吨腥A人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定,教師對(duì)學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門(mén)提出申訴,教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的,可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)提出申訴,同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)作出處理。

2.【答案】D?!吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定,學(xué)校以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益的,由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予通報(bào)批評(píng);有違法所得的,沒(méi)收違法所得;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

3.【答案】A?!吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十七條規(guī)定,對(duì)羈押、服刑的未成年人,應(yīng)當(dāng)與成年人分別關(guān)押。羈押、服刑的未成年人沒(méi)有完成義務(wù)教育的,應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行義務(wù)教育。解除羈押、服刑期滿的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(11月9日)

1.艾賓浩斯遺忘曲線表明,遺忘的速度不是均衡的,呈現(xiàn)的趨勢(shì)是( )。

A.先慢后快

B.勻速加快

C.先快后慢

D.勻速減慢

2.曉春上課時(shí)把老師的講解內(nèi)容用自己的語(yǔ)言寫(xiě)在課本上,以促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解,他采取的學(xué)習(xí)策略是( )。

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.計(jì)劃策略

D.精加工策略

3.錢(qián)老師上課時(shí)經(jīng)常先提出問(wèn)題讓大家思考一會(huì)兒,然后再叫學(xué)生回答,以使學(xué)生的心理活動(dòng)更好地維持在教學(xué)活動(dòng)中,錢(qián)老師所采用的課堂管理方式是( )。

A.團(tuán)體警覺(jué)

B.替代強(qiáng)化

C.最小干預(yù)

D.處理轉(zhuǎn)換

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1.【答案】C。德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯提出遺忘是有規(guī)律的,即先快后慢。因此,本題選擇C。

2.【答案】D。精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略。題干中,曉春為促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解,上課時(shí)把老師的講解內(nèi)容用自己的語(yǔ)言寫(xiě)在課本上,屬于精細(xì)加工策略。因此,本題選擇D。

3.【答案】A。團(tuán)體警覺(jué)是指在課堂中先提出問(wèn)題,讓學(xué)生思考后,再點(diǎn)名回答問(wèn)題,以使學(xué)生的心理活動(dòng)更好地維持在教學(xué)活動(dòng)中,會(huì)更好地引起全體學(xué)生的注意。因此,本題選擇A。

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