2020年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考前模擬沖刺試題（6）

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2020年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考前模擬沖刺試題（6）

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了。”說明學(xué)前教育觀念需要教師在教育過程中要( )。

A.尊重兒童 B.重視兒童積極情感體現(xiàn) C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性 D.重視兒童的主動(dòng)操作

2.“以人為本”的教育理念主要體現(xiàn)在( )。

A.以學(xué)生為木 B.以教師為木 C.以學(xué)校為本 D.以課程為本

3.荀子在論述教學(xué)時(shí)指出“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止。”四位教師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，對(duì)荀子這段話做了如下理解，不正確的是( )。

A.教師甲：荀子從唯物主義的認(rèn)識(shí)論出發(fā)，把教學(xué)或?qū)W習(xí)的過程具體化為聞、見、知、行四個(gè)環(huán)節(jié)，并把行看作是教學(xué)的最終目標(biāo)

B.教師乙：荀子認(rèn)為教學(xué)只要盡量發(fā)揮我的本心，擴(kuò)充我的善性，就可以知天了

C.教師丙：荀子對(duì)教學(xué)過程的分析在一定程度上揭示了教學(xué)過程的客觀規(guī)律

D.教師?。很髯诱J(rèn)為教學(xué)的認(rèn)識(shí)過程，從感性到理性，最終在于實(shí)踐“行”。只有學(xué)而能行，才能算完全的認(rèn)識(shí)

4.( )鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。

A.素質(zhì)教育 B.應(yīng)試教育 C.德育 D.智育

5.素質(zhì)教育的根本任務(wù)是( )。

A.讓每一個(gè)學(xué)生考上大學(xué)

B.讓每一個(gè)學(xué)生都成為智者

C.讓每一個(gè)學(xué)生成材

D.為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的基礎(chǔ)

6.下列哪個(gè)不是古代帝王用于自稱的稱謂?( )

A.孤 B.敝 C.寡 D.朕

7.下列兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序中表示老四的是( )。

A.季 B.孟 C.叔 D.仲

8.下面哪個(gè)不是“花中四君子”?( )

A.蘭 B.竹 C.桂 D.菊

9.中國(guó)古代神話傳說中創(chuàng)造天地的是( )。

A.黃帝 B.女媧 C.盤古 D.伏羲

10.“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一項(xiàng)?( )

A.儒教 B.清真教 C.佛教 D.道教

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答案及解析：

1.D

【解析】“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了。”表現(xiàn)的是兒童作為學(xué)習(xí)的主人，要發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主體性。讓兒童去實(shí)踐，去操作，這樣有助于兒童對(duì)事物的理解。故本題選D。

2.A

【解析】“以人為本”即以學(xué)生發(fā)展為本，是教師應(yīng)具備的教育理念，教師作為學(xué)生科學(xué)教育的引導(dǎo)者、促進(jìn)者、啟蒙者，首先必須通過各種途徑，觀察了解學(xué)生，收集各種信息。為培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件，奠定基礎(chǔ)。故本題選A。

3.B

【解析】荀子這段話指出了學(xué)習(xí)或教學(xué)的過程是從聞到見、到知、最后轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的過程，是從感性的思考到理性的實(shí)踐的過渡，而不是純粹的思辨。B項(xiàng)不正確。故本題選B。

4.A

【解析】基礎(chǔ)教育是國(guó)民素質(zhì)教育的奠基工程，具有鮮明的基礎(chǔ)性、相對(duì)穩(wěn)定性，也具有一定的時(shí)代性。素質(zhì)教育鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。故本題選A。

5.D

【解析】素質(zhì)教育與應(yīng)試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面向所有學(xué)生，德、智、體美、勞動(dòng)技術(shù)教育全面推進(jìn)，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)，弱化學(xué)科體系，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。所以素質(zhì)教育的根本任務(wù)就是為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的基礎(chǔ)。故本題選D。

6.B

【解析】古代帝王自稱一般使用孤、寡、朕這三個(gè)詞，“敝”一般用于普通人的自稱。故本題選B。

7.A

【解析】兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序：伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。故本題選A。

8.C

【解析】“花中四君子”指梅、蘭、竹、菊四種植物。故本題選C。

9.C

【解析】中國(guó)古代神話傳說中盤古開天辟地。故本題選C。

10.B

【解析】“三教”包括儒教、佛教和道教。故本題選B。

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