環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（5月25日）

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月25日)

1.一位作家在創(chuàng)作和翻譯兒童文學(xué)作品等方面卓有成就，主編過兒童文學(xué)雜志，有一項(xiàng)兒童文學(xué)獎(jiǎng)就是以其名字命名的。這位作家是( )

A.嚴(yán)文井

B.陳伯吹

C.張?zhí)煲?/p>

D.葉圣陶

2. 內(nèi)流河也稱“內(nèi)陸河”，指沒有流入海洋的河流，大多分布在內(nèi)陸干燥地區(qū)，上游降水或者冰雪融水為其主要補(bǔ)給水源，最終消失于沙漠或注入內(nèi)陸湖泊。下列中國(guó)內(nèi)陸河流中，最長(zhǎng)的是( )。

A.塔里木河

B.柴達(dá)木河

C.尼雅河

D.梳勒河

3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)為富國(guó)強(qiáng)兵、增強(qiáng)爭(zhēng)霸實(shí)力，先后實(shí)行變法。下列選項(xiàng)中，諸侯國(guó)與變法活動(dòng)對(duì)應(yīng)不正確的是( )。

A.魏國(guó)——李悝變法

B.楚國(guó)——吳起變法

C.秦國(guó)——商鞅變法

D.趙國(guó)——管仲變法

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月25日)

1.在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴、老師交往，友好相處，這屬于( )方面的適應(yīng)能力。

A.主動(dòng)性

B.獨(dú)立性

C.人際交往

D.規(guī)則意識(shí)

2.在幼小銜接工作中，不應(yīng)把其僅僅視為兩個(gè)教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮，這體現(xiàn)了幼小銜接工作中( )的指導(dǎo)思想。

A.長(zhǎng)期性而非突擊性

B.終身性

C.整體性

D.突擊性

3.在幼兒園階段，教師提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的教材，如提前學(xué)習(xí)漢語拼音和書寫漢字、提前學(xué)習(xí)小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)等，這使得幼小銜接工作中出現(xiàn)( )現(xiàn)象。

A.提前為幼兒進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)

B.促進(jìn)幼兒極大地發(fā)展

C.小學(xué)化傾向嚴(yán)重

D.小學(xué)教育學(xué)前化

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月25日)

1.找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，數(shù)列“1、3、6、11、( )、32”空缺處的數(shù)字，正確的是( )。

A.18

B.19

C.20

D.21

2.下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“5，3，10，6，15，12，( )，( )”空缺處的數(shù)字正確的是( )

A.20 18

B.18 20

C.20 24

D.18 32

3. 找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“1、2、9、33、()”空缺處的數(shù)字，正確的是( )。

A.122

B.124

C.126

D.128

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月25日)

1.班主任的工作是從( )開始的。

A.評(píng)定學(xué)生操行

B.教育個(gè)別學(xué)生

C.了解和研究學(xué)生

D.組建班集體

2.下列不屬于班級(jí)管理的個(gè)性化功能的是( )。

A.促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展，形成積極的個(gè)性品質(zhì)

B.發(fā)展學(xué)生個(gè)體差異，形成學(xué)生獨(dú)特個(gè)性

C.矯正學(xué)生的不良傾向，促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展

D.傳遞社會(huì)價(jià)值觀，明確社會(huì)生活目標(biāo)

3.學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學(xué)生對(duì)( )領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。

A.民主型

B.仁慈專斷型

C.放任自流型

D.強(qiáng)硬專斷型

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月25日)

1.為了方便記憶我國(guó)古時(shí)歷法中的二十四節(jié)氣，我國(guó)古代勞動(dòng)人民編有二十四節(jié)氣歌，其第三句為“秋處露秋寒霜降”，其中“處”的意思為( )。

A.秋季結(jié)束

B.正當(dāng)秋季

C.霜降之際

D.夏季結(jié)束

2.在中國(guó)農(nóng)歷中，每月的第一天叫做( )。

A.既望

B.望日

C.朔日

D.晦日

3.我國(guó)科舉制度中，殿試考上者稱為( )，第三名叫做( )。

A.進(jìn)士、榜眼

B.貢士、探花

C.院士、榜眼

D.進(jìn)士、探花

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月25日)

1.某校教師在做自我介紹時(shí)說，自己從事人文社會(huì)類的課程教學(xué)，這類課程是我國(guó)學(xué)校教育的主導(dǎo)課程，能夠使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識(shí)與技能。他所教的這類課程我們叫作( )

A.綜合課程

B.活動(dòng)課程

C.學(xué)科課程

D.相關(guān)課程

2.編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是( )。

A.課程

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程計(jì)劃

D.課程目標(biāo)

3.打破傳統(tǒng)分科課程的知識(shí)領(lǐng)域，組合兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成的課程形式是( )。

A.分科課程

B.綜合課程

C.活動(dòng)課程

D.實(shí)驗(yàn)課程

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