環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（5月15日）
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月15日)
1.“種痘術(shù)”對消滅天花起到了決定性作用，它最早出現(xiàn)在( )。
A.英國
B.法國
C.中國
D.印度
2.下列關(guān)于醫(yī)學(xué)知識的說法，不正確的是( )。
A.砒霜在中醫(yī)里是可以入藥的
B.放療要使用放射線進行照射
C.肝臟的功能之一是分解排除血液中的毒素
D.針灸中的“灸”是指用針扎刺人體的穴位
3.下列選項中，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖的是( )。
A.神農(nóng)氏
B.伏羲氏
C.燧人氏
D.有巢氏
查看答案解析1.【答案】C。“種痘術(shù)”最早出現(xiàn)在中國，早在16世紀(jì)時就已用于預(yù)防天花。此后，中國的“種痘術(shù)”逐漸傳遍歐亞大陸，是我國對世界醫(yī)學(xué)的一大貢獻。
2.【答案】D。針灸是針法和灸法的總稱。針法是用特制的金屬針，按一定穴位，刺入患者體內(nèi)，運用操作手法以達到治病的目的。灸法是用燃燒的艾絨等熏烤一定的穴位或患部，利用熱刺激來治病的方法。
3.【答案】A。神農(nóng)氏親嘗百草，以辨別藥物作用，并以此撰寫了《神農(nóng)本草經(jīng)》，教人種植五谷、豢養(yǎng)家畜，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖。伏羲氏是古代傳說中中華民族人文始祖，相傳他根據(jù)天地萬物的變化，發(fā)明創(chuàng)造了占卜八卦，創(chuàng)造文字，結(jié)束了“結(jié)繩記事”的歷史。燧人氏是漢族神話傳說中上古時期的部落首領(lǐng)，是華夏人工取火的發(fā)明者，結(jié)束了遠古人類茹毛飲血的歷史，開創(chuàng)了華夏文明。有巢氏是中國遠古時期傳說人物、中國遠古時期部落聯(lián)盟首領(lǐng)之一，他率領(lǐng)古人筑巢為室，家園的夢想終成現(xiàn)實。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(5月15日)
1.幼兒美育的目標(biāo)是( )。
A.使幼兒掌握美學(xué)的知識
B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
C.培養(yǎng)幼兒的審美動機
D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
2. 1904年清政府頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定幼兒教育機構(gòu)名稱為( )。
A.幼稚園
B.幼兒園
C.蒙養(yǎng)院
D.蒙學(xué)院
3.陶行知提出的"六大解放"指向的是( )。
A.解放兒童的觀察力
B.解放兒童的智力
C.解放兒童的體力
D.解放兒童的創(chuàng)造力
查看答案解析1.【答案】D。對幼兒進行美育，是要培養(yǎng)其感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。
2.【答案】C。1904年,清政府頒發(fā)《奏定學(xué)堂章程》, 規(guī)定幼兒教育機構(gòu)為蒙養(yǎng)院。
3.【答案】D。陶行知批判和反對束縛兒童的封建禮教，提出要解放兒童的創(chuàng)造力，即對兒童應(yīng)實施六大解放。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月15日)
1.下列關(guān)于word中的多文檔窗口操作，表述不正確的是( )。
A.通過多文檔窗口操作，文檔窗口可以拆分成為兩個文檔窗口
B.多個文檔編輯工作結(jié)束，只能全部存盤后才可關(guān)閉文檔窗口
C.允許同時打開多個文檔進行編輯，每個文檔有一個文檔窗口
D.多個文檔窗口的內(nèi)容之間可以進行剪切、粘貼和復(fù)制等操作
2.下列關(guān)于 PowerPoint 的表述，不正確的是( )。
A.可以動態(tài)顯示文本和對象
B.可以設(shè)置幻燈片切換效果
C.圖表不可以設(shè)置動畫效果
D.可以更改動畫對象的出現(xiàn)順序
3.“東床快婿”原本是指( )。
A.司馬相如
B.王羲之
C.劉邦
D.諸葛亮
查看答案解析1.【答案】B。B選項說“多個文檔編輯工作結(jié)束，只能全部存盤后才可關(guān)閉文檔窗口”，這個表述是錯誤的，多個文檔編輯工作結(jié)束并非只能全部存盤后才可關(guān)閉。
2.【答案】C。ppt中圖表可以設(shè)置自定義動畫。
3.【答案】B。“東床快婿”原本指王羲之。本典出自《世說新語》。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(5月15日)
1.下列屬于元認(rèn)知監(jiān)視策略的是( )。
A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.瀏覽閱讀材料
C.閱讀時對注意加以跟蹤
D.分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)
2.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為( )。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
3.媽媽要求小華必須完成作業(yè)以后才能看動畫片。這種做法符合( )。
A.負(fù)強化原則
B.替代強化原則
C.自我強化原則
D.普雷馬克原則
查看答案解析1.【答案】C。ABD三項屬計劃策略的內(nèi)容。
2.【答案】B。力求成功者的目的是追求成功，即通過各種活動努力提高自尊心和獲得心理上的滿足，因此，他們最有可能選擇成功概率為50%的任務(wù)。
3.【答案】D。普雷馬克原則是行為主義學(xué)派的術(shù)語，其含義是“更有可能發(fā)生的活動可以用來強化不太可能發(fā)生的活動”，即高概率事件可以作為低概率事件的強化物。簡言之，普雷馬克原則就是用孩子喜歡干的事情作為一種強化手段，刺激孩子做出他們本身不喜歡但卻是父母希望他們做出的行為。媽媽將“看動畫片”作為獎勵措施，促使小華盡快完成作業(yè)，就是運用了普雷馬克原則。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月15日)
1.建國以來第一個獲特等發(fā)明獎的科學(xué)家是( )。
A.錢學(xué)森
B.鄧稼先
C.袁隆平
D.李四光
2.地處東南亞“交通咽喉”的馬六甲海峽溝通了( )
A.太平洋和大西洋
B.大西洋和印度洋
C.太平洋和印度洋
D.紅海和地中海
3.( )是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、與社會等關(guān)系時所必須遵守的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的道德觀念、情操和品質(zhì)。
A.教師職業(yè)道德
B.教師職業(yè)道德情感
C.教師職業(yè)道德意志
D.教師職業(yè)道德信念
查看答案解析1.【答案】C.1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內(nèi)獲得建國以來第一個特等發(fā)明獎。
2.【答案】C。東南亞的馬六甲海峽位于亞洲和大洋洲，太平洋和印度洋之間的“十字路口”。
3.【答案】A。本題呈現(xiàn)的是教師職業(yè)道德的概念。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(5月15日)
1.根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師的成長分成三個階段的美國學(xué)者是( )。
A.福勒
B.費斯勒
C.赫爾巴特
D.杜威
2.當(dāng)學(xué)生嘲笑張老師個子矮小時，張老師以一句“濃縮的就是精華”化解了當(dāng)時的尷尬。這種情緒調(diào)節(jié)的方法稱為( )。
A.升華
B.補償
C.幽默
D.宣泄
3.一個教師總是關(guān)心班級的凝聚力、日常備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題，這個教師目前處于( )。
A.關(guān)注學(xué)生階段
B.關(guān)注生存階段
C.關(guān)注情境階段
D.虛擬關(guān)注階段
查看答案解析1.【答案】A。福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時間所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段和關(guān)注學(xué)生三個階段。
2.【答案】C。幽默是一種愉快的、交互感應(yīng)的、悅?cè)说?、逗笑的品質(zhì)。張老師這種情緒調(diào)節(jié)法屬于幽默。
3.【答案】C。當(dāng)教師感到自己完全能夠生存時，便把關(guān)注的焦點投向了提高學(xué)生的成績，即進入了關(guān)注情境階段。在此階段，教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的問題，而且一般總是關(guān)心諸如班級的凝聚力、時間的壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。
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