環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（3月6日）

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月6日)

1.某幼兒園經(jīng)常組織老師們相互觀摩保教活動(dòng)，針對(duì)活動(dòng)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善活動(dòng)的建議，這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是( )。

A.進(jìn)修培訓(xùn)

B.同伴互助

C.師徒結(jié)對(duì)

D.自我研修

2.焦老師積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，返園后主動(dòng)與同事們交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，并將其運(yùn)用于保教實(shí)踐。關(guān)于焦老師的做法，下列說(shuō)法不正確的是( )。

A.體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性

B.有利于幼師的共同發(fā)展

C.推動(dòng)了幼兒園的園本教研

D.有利于增進(jìn)家園合作

3. 曉光很有舞蹈天賦，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過(guò)很多大型比賽，但他不愿意參加幼兒園組織的科學(xué)活動(dòng)，方老師勸說(shuō)道：“老師很喜歡會(huì)跳舞的曉光，可是如果你在其他方面也很能干的話，大家會(huì)更加喜歡你。”方老師的做法( )。

A.不合理，不利于幼兒發(fā)展特長(zhǎng)

B.不合理，不尊重幼兒的興趣愛(ài)好

C.合理，教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的全面發(fā)展

D.合理，幼兒必須在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域平均發(fā)展

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(3月6日)

1.2010年公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020)確立了未來(lái)十年教育改革和發(fā)展的工作方針，其內(nèi)容是( )

A.優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量

B.優(yōu)先發(fā)展, 以人為本，改革創(chuàng)新，確保公平，兼顧效率

C.全面發(fā)展，以人為本，改革開(kāi)放，兼顧公平，確保效率

D.全面發(fā)展，育人為本，改革開(kāi)放，公平優(yōu)先，提高質(zhì)量

2.《中華人民共和國(guó)教師法》中規(guī)定，教師的待遇( )國(guó)家公務(wù)員待遇。

A.不低于

B.不低于或高于

C.高于

D.低于

3.根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，下列不能取得教師資格的是( )

A.王某，曾受到行政處分

B.孫某，曾因過(guò)失犯罪受到刑罰

C.錢某，因犯罪受到剝奪政治權(quán)利的刑罰

D.李某，因打架接受過(guò)行政處罰

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月6日)

1.陳明既想加入青年志愿者協(xié)會(huì)，鍛煉自己，服務(wù)社會(huì)，又怕占用大量時(shí)間，影響學(xué)業(yè)。陳明的這種心理沖突屬于( )。

A.趨避沖突

B.雙趨沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突

2.小月希望長(zhǎng)大以后能夠成為一名創(chuàng)作型歌手，因此從小到大都一直非常努力地學(xué)習(xí)鋼琴和各種樂(lè)理知識(shí)，這屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型中的( )。

A.近景的間接性動(dòng)機(jī)

B.近景的直接性動(dòng)機(jī)

C.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)

D.遠(yuǎn)景的直接性動(dòng)機(jī)

3.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中哪一句說(shuō)的是典型的遷移現(xiàn)象?( )

A.舉一反三

B.聰明過(guò)人

C.思維敏捷

D.物以類聚

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(3月6日)

1.小莫和父母晚飯過(guò)后散步，進(jìn)入兩旁種滿桂花樹(shù)的小路時(shí)，小漠覺(jué)得桂花非常香，但在這條小路上走了幾分鐘后，小莫感覺(jué)花香沒(méi)有之前濃烈了，這體現(xiàn)了感覺(jué)具有( )。

A.對(duì)比性

B.適應(yīng)性

C.直接性

D.感受性

2.學(xué)生正在教室內(nèi)聚精會(huì)神的聽(tīng)講，突然從教室外闖進(jìn)一個(gè)人，這是大家不約而同地都把視線指向他。這種注意屬于( )

A.有意注意

B.無(wú)意注意

C.有意后注意

D.隨意后注意

3.陳老師正在上課，學(xué)生都在全神貫注的聽(tīng)講，忽然有位老師在教室門口對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，有學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)有急事找你。”這時(shí)大家不約而同地都把視線移向這位老師，即不由自主地引起了對(duì)他的注意。這種注意屬于( )。

A. 有意注意

B.無(wú)意注意

C.有意后注意

D.隨意后注意

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月6日)

1.“嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)”， ( )是對(duì)教師的基本要求，也是教師職業(yè)道德的核心。

A.熱愛(ài)學(xué)生 B.團(tuán)結(jié)協(xié)作 C.忠誠(chéng)于教育事業(yè) D.以身立新

2. 美國(guó)心理學(xué)家( )于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書(shū)，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著，西方教育心理學(xué)的，名稱和體系由此建立。

A.馮特 B.桑代克 C.杜威 D.布魯納

3.人的氣質(zhì)可以分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)這四種氣質(zhì)類型，下列屬于抑郁質(zhì)類型的表現(xiàn)為( )。

A.外部表現(xiàn)強(qiáng)烈，有一股不可遏止的力量

B.情緒反應(yīng)迅速，表現(xiàn)明顯，但易變，不夠有力

C.能自我控制，不暴露內(nèi)心體驗(yàn)

D.情緒反應(yīng)極慢又不表露于外，如果一旦發(fā)生情緒反應(yīng)，卻強(qiáng)烈深刻，持續(xù)久

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(3月6日)

1.馬老師是某校的老師，他可以參與學(xué)校的民主管理的合法路徑是(　　)

A.學(xué)校行政部門 B.教職工代表大會(huì) C.學(xué)校工會(huì) D.學(xué)校黨組織

2.被撤銷教師資格的教師，自撤銷之日起( )內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

A.一年 B.二年 C.三年 D.五年

3.我國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源的主渠道是 ( )

A.國(guó)家財(cái)政撥款 B.城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加 C.社會(huì)集資款 D.教育專項(xiàng)資金

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