2019幼兒教師資格保教知識與能力每日一練（10月31日）

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1.下面對素質教育的理解，存在片面性的是( )。

A. 尊重學生個性發(fā)展

B. 教育面向全體學生

C. 促進學生專業(yè)發(fā)展

D. 引導學生協(xié)調發(fā)展

2.常言道“數(shù)子十過，莫如獎子一長”，這句話啟示我們教育應該堅持( )。

A. 以實戰(zhàn)鍛煉為主

B. 以情感體驗為主

C. 以表揚獎勵為主

D. 以說服教育為主

3. 通常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，運用在教育中是強調 ()。

A.因材施教原則

B.理論聯(lián)系實際原則

C.教育影響一致性原則

D.教育影響連貫性原則

4. “有的兒童情感深沉、持久，而有的兒童則表現(xiàn)為奔放、熱烈。”這說明了兒童身心發(fā)展具有( )。

A.順序性

B.可變性

C.不均衡性

D.個體差異性

5.“教，上所施，下所效也。”(《說文解字》)這句話反映了教師勞動具有( )。

A.專業(yè)性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.復雜性

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答案及解析：

1.C【解析】本題考查素質教育的內涵。素質教育的內涵包括：第一，素質教育是面向全體學生的教育;第二，素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育;第三，素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育;第四，素質教育是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神為重點的教育。C項說法過于片面。所以，本題選C。

2.C【解析】本題考查評價原則。“數(shù)子十過，莫如獎子一長”的意思是說批評孩子的十個過錯，不如表揚他的一個長處，這句話體現(xiàn)的是教育孩子要用正面肯定的方法，即教育要堅持以表揚激勵為主。所以，本題選C。

3.A【解析】本題考查因材施教。“一把鑰匙開一把鎖”比喻用不同的方法解決不同的問題。在教學中指的是教師要從學生實際情況和個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展機會和條件，即因材施教原則。所以，本題選A。

4.D【解析】本題考查兒童身心發(fā)展的特點。這句話說明不同的兒童在情感方面呈現(xiàn)出不同的特點，說明兒童的身心發(fā)展具有個體差異性。所以，本題選D。

5.B【解析】“教，上所施，下所效也。”出自許慎的《說文解字》，意思是說，“教”就是上面老師做示范，下面學生來模仿。這反映了教師勞動的示范性的特點。所以，本題選B。

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