2019中學教師資格教育知識與能力每日一練(10月25日)
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1.在教學中要做到“文以載道”“教書育人”,這體現(xiàn)了下列哪一項教學原則?( )
A.理論聯(lián)系實際原則
B.循序漸進原則
C.科學性和思想性統(tǒng)一原則
D.直觀性原則
2.競爭有可能使一部分學生緊張和焦慮,容易忽視活動的( )。
A.積極價值
B.創(chuàng)造性功能
C.真正目的
D.內在價值和創(chuàng)造性
3.“要盡量多的要求一個人,也要盡可能多的尊重一個人”所體現(xiàn)的德育原則是( )。
A.從學生實際出發(fā)的原則
B.知行統(tǒng)一的原則
C.尊重、信任學生與嚴格要求學生相結合的原則
D.嚴格管理學生原則
4.班主任張老師按照學生的期中考試成績調整座位,將考試成績后5名的學生安排在教室的最后一排。張老師的做法( )。
A.是激發(fā)學生的重要手段
B.侵犯了學生的人格尊嚴
C.是管理班級的有效手段
D.侵犯了學生的受教育權
5.教師講解了“長度測量工具”這一部分知識后,要求學生回家利用工具測量自家餐桌的長度,該教師使用的教學方法是( )。
A.觀察法
B.實踐活動法
C.實習作業(yè)法
D.練習法
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答案及解析:
1.【答案】C??茖W性與思想性原則的涵義是既要把現(xiàn)代先進科學的基礎知識和基本技能傳授給學生,又要對學生進行政治、思想教育和道德品質教育。“文以載道”、“教書育人”正是道德品質教育的體現(xiàn)。
2.【答案】D。競爭有可能使一部分學生緊張和焦慮,容易忽視活動的內在價值和創(chuàng)造性。
3.【答案】C。“要盡量多的要求一個人,也要盡可能多的尊重一個人”是由馬卡連柯提出來的,所體現(xiàn)的德育原則是尊重、信任學生與嚴格要求學生相結合的原則。
4.【答案】B。
5.【答案】C。
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