2019小學(xué)教師資格教育教學(xué)知識與能力?？己喆痤}(4)

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四五、德育過程的基本規(guī)律

(1)德育過程是對學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過程(2)德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過程(3)德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往過程，對學(xué)生多方面教育影響的過程(4)德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、不斷前進(jìn)的過程

四六、疏導(dǎo)原則要求(循循善誘原則)

(1)講明道理，疏通思想(2)因勢利導(dǎo)，循循善誘(3)以表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育

四七、尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

(1)教育者要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立和諧融洽的師生關(guān)系(2)教育者應(yīng)根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理和教育(3)對學(xué)生的要求要明確，具體，可操作。

四八、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則(平行教育原理)

(1)建立健全的學(xué)生集體(2)開展豐富多彩的集體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用(3)加強(qiáng)個(gè)別教育，并通過個(gè)別教育影響集體，將集體教育和個(gè)別教育辯證統(tǒng)一起來

四九、長善救失原則(依靠積極克服消極)

(1)要用一分為二的觀點(diǎn)全面客觀地分析評價(jià)學(xué)生(2)要有意識地創(chuàng)造條件將學(xué)生思想中的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素(3)要引導(dǎo)學(xué)生自覺評價(jià)自己，進(jìn)行自我教育

五十、小學(xué)德育的途徑與方法

途徑:(1)思想品德課與其他各科教學(xué)(2)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(3)課外、校外活動(dòng)(4)勞動(dòng)(5)少先隊(duì)活動(dòng)(6)班會(huì)、校會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)(7)班主任工作

方法:(1)說服教育法(2)榜樣示范法(3)陶冶教育法(4)指導(dǎo)實(shí)踐法(5)品德評價(jià)法(6)品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

五一、說服教育法要注意

(1)有目的性和針對性(2)有知識性和趣味性，內(nèi)容真實(shí)可信(3)態(tài)度真誠熱情(4)注意時(shí)機(jī)

五二、美育的任務(wù)

(1)培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力(2)培...生表現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力(3)培...生鑒賞美的能力(4)培...生追求人生趣味和理想境界的能力

五三、心理輔導(dǎo)的途徑

(1)開設(shè)心理健康教育相關(guān)課程(2)開設(shè)專門的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課(3)在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的內(nèi)容(4)結(jié)合班級少先隊(duì)活動(dòng)開展心理輔導(dǎo)教育(5)開展面向個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)或咨詢(6)開展小組輔導(dǎo)(7)進(jìn)行對學(xué)生家庭的心理輔導(dǎo)教育

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