2019教師資格每日一練（6月3日）

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1.在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學(xué)生們把自己的夢(mèng)想畫出來(lái)。等大家都畫完后，老師指著墻角的一片區(qū)域說(shuō)：“下面我們請(qǐng)最可愛(ài)乖巧的女生展示一下她的作品。”這時(shí)坐在墻角的一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，剛要舉起自己的作品時(shí)，老師說(shuō)：“青青，老師說(shuō)的不是你，應(yīng)該是小文同學(xué)最可愛(ài)乖巧。”老師說(shuō)完后，青青忍住要掉下的眼淚，環(huán)顧了一下四周的同學(xué)，怯怯地坐了回去。老師的做法(　　)。

A.正確，老師在教學(xué)中指定幼兒來(lái)展示作品.可以促進(jìn)此幼兒的發(fā)展 B.錯(cuò)誤，老師的做法違背了素質(zhì)教育中面向全體學(xué)生的要求

C.正確，老師通過(guò)合理的方式來(lái)維護(hù)課堂秩序 D.錯(cuò)誤，老師的做法不利于小文和青青形成良好的同伴關(guān)系

2.下列哪一項(xiàng)違背了教育公正的兒童觀?(　　)

A.幼兒園小班張老師上班時(shí)間玩手機(jī) B.某幼兒教師視每個(gè)幼兒的家庭條件而區(qū)別對(duì)待不同幼兒

C.某幼兒教師在工作之余還對(duì)小學(xué)生進(jìn)行有償家教 D.某幼兒教師認(rèn)為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和知識(shí)水平已足夠應(yīng)對(duì)幼兒園的學(xué)生，不再需要繼續(xù)探索創(chuàng)新

3.全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是(　　)。

A.智育 B.體育 C.勞動(dòng)技術(shù) D.德育

4.某幼兒園一位教師打罵學(xué)生。起因是教師在認(rèn)真上課時(shí)，男孩在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結(jié)果，孩子只顧打鬧而完全忽略了老師，老師便用凳子打傷該生。對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，不正確的是(　　)。

A.幼兒應(yīng)該尊敬老師，不應(yīng)該擾亂課堂 B.教師應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)生，不應(yīng)該對(duì)幼兒動(dòng)手

C.幼兒應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律 D.老師對(duì)幼兒的教訓(xùn)是對(duì)的，起到了殺雞儆猴的作用

5.教師職業(yè)的基本要求是(　　)。

A.愛(ài)國(guó)守法 B.愛(ài)崗敬業(yè) C.關(guān)愛(ài)學(xué)生 D.為人師表

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答案及解析：

1.【答案】B 【解析】老師只讓自己喜歡的學(xué)生展示作品，而挫傷了其他學(xué)生的積極性，違背了面向全體學(xué)生的理念。

2.【答案】B 【解析】教育公正的幼兒發(fā)展觀是指因?yàn)槭芙逃咧g存在著差異，所以要公正地對(duì)待幼 兒。B項(xiàng)幼兒教師視幼兒的家庭條件而區(qū)別對(duì)待不同幼兒違背了教育公正。

3.【答案】D 【解析】在全面發(fā)展教育中，起統(tǒng)帥和靈魂作用的是德育。

4.【答案】D 【解析】教師應(yīng)該尊重幼兒的地位，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益，而不能動(dòng)手毆打幼兒。

5.【答案】A 【解析】愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求。

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