背一背！教師資格證考試121句寫作美文

教師資格綜合素質一科中50分寫作題是必考題，想迅速提高作文分的同學，快來背下這些美文。

1、沒有愛，就沒有教育。

2、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。

3、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。

4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!

6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

8、把愛帶給每位學生。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;

10、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

11、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠， 更令教師欣慰的呢?

12、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有 了一切。

13、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學 對自己都有信心。

14、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

15、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

16、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

17、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學,教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

21、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

22、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;

23、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

24、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

25、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

26、教師是學生的鏡子。

27、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

28、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

29、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

30、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

31、好筍出好竹，好師出好徒。

32、教師總是希望學生將來超過自己。

33、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。

34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。

35、老老實實做人，認認真真教書。

36、學高為師，身正為范。

37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

39、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

40、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

41、燃燒自己，照亮別人。

42、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

43、德無常師，主善為師。

44、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

45、嚴師出高徒。

46、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。

47、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

48、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

49、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

50、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

51、教師的人格是教育的基石。

52、教師要融于師生的相互理解中。

53、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

54、嚴是愛，松是害。

55、認認真真工作，老老實實做人。

56、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

57、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

58、甘為學生進步的階梯。

59、認認真真教書，踏踏實實做人。

60、差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。

61、大家齊努力，科技教育盛開花。

62、教師要用心去愛，去教育學生。

63、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

64、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

65、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

66、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

67、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。

68、命運之繩定會握在自己手中。

69、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

70、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

71、不要簡單地向后進學生說不。

72、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

73、循循善誘，誨人不倦的是老師。

74、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。

75、心靈的溝通勝于知識傳遞。

76、慈父+慈母=教師

77、心靈塑造的最佳工程師。

78、教師的天職在勇于探索教育。

79、天荒地老，教師的童心不泯。

80、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

81、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

82、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

83、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。

84、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

85、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

86、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

87、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

88、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

89、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

90、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

91、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

92、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

93、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

94、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

95、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

96、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

97、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

98、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

99、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

100、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

101、師德是一面鏡子。

102、愛校、愛生是我們職責。

103、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

104、以德感人，為人師表。

105、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊;道尊，然后民知敬學。

106、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

107、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

108、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

109、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。

110、講學砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。

111、敦德行以端本原也;勤研討以踐實學也;重師友以求夾持也;謹交游以遵禮法也。

112、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

113、學高為師,身正為范.

114、愛,是師生間的橋梁.

115、教師只有尊重學生的人格,才能贏得學生的尊重.

116、育人者成于堅忍,毀于急噪.

117、給學生一個傾訴的機會,可能有意想不到的收獲.

118、面對教學中的問題,優(yōu)秀教師反省自身,而不是責怪學生.

119、特殊的學生,需要特別的愛.

120、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡

121、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白.(但丁)

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