教師資格綜合素質(zhì)知識(shí)點(diǎn):如何根據(jù)遺忘規(guī)律有效地組織復(fù)習(xí)
1.如何根據(jù)遺忘規(guī)律有效地組織復(fù)習(xí)
答:(1)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
(2)恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容
(3)反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合
(4)復(fù)習(xí)方法多樣化
2.在教學(xué)中如何增養(yǎng)學(xué)生的想象力
答:(1)培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的好奇心
(2)豐富學(xué)生知識(shí), 擴(kuò)大表象儲(chǔ)備
(3)創(chuàng)設(shè)想象.情境,引發(fā)想象
(4)利用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式喚起學(xué)生的想象
3.如何培養(yǎng)小學(xué)生的興趣
答:(1)在活動(dòng)中發(fā)展小學(xué)生的興趣
(2)激發(fā)和保護(hù)小學(xué)生的有益興趣
(3)利用原有興趣遷移
(3)通當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)
4.簡述響能力形成和發(fā)展的因素
答:(1)遺傳素質(zhì)
(2)環(huán)境和教育
(3)實(shí)性活動(dòng)
(4)個(gè)人的主觀能動(dòng)性
5.簡述建構(gòu)主文的共同觀點(diǎn)
答:(1)知識(shí)觀:質(zhì)疑知識(shí)的客觀性和確定性,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性
(2)學(xué)習(xí)觀:建構(gòu)主文在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的情境性、社會(huì)互動(dòng)性和主動(dòng)建構(gòu)
(3)學(xué)生觀:強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性和差異性
(4)教學(xué)觀:情最式教學(xué)、支架式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)模式
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