幼兒教師資格備考筆記：學(xué)前兒童同伴關(guān)系的功能
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幼兒教育的意義
(1)促進(jìn)生長發(fā)育，提高身體素質(zhì);
(2)開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力的發(fā)展;
(3)發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展;
(4)培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。
學(xué)前兒童同伴關(guān)系的功能
(1)同伴關(guān)系給予安全感和歸屬感;
(2)同伴交往有利于兒童學(xué)習(xí)社交技能和策略，促進(jìn)其社會性行為向友好、積極的方向發(fā)展;
(3)同伴交往有利于促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)現(xiàn)。
(4)同伴交往有助于兒童自我意識和人格的發(fā)展;
(5)同伴交往可以幫助兒童去自我中心。
嬰兒的本能動作
(1)吮吸反射。奶頭、手指或其他物體，如被子的邊緣碰到了新生兒的臉，并未直接碰到他的嘴唇，新生兒也會立即把頭轉(zhuǎn)向物體，張嘴做吃奶的動作，這種反射使新生兒能夠找到食物。
(2)眨眼反射。物體或氣流刺激眼毛、眼皮或眼角時(shí)，新生兒會做出眨眼動作。這是一種防御性的本能，可以保護(hù)自己的眼睛。
(3)懷抱反射。當(dāng)新生兒被抱起時(shí)，他會本能地緊緊靠貼成人。
(4)抓握反射。有稱達(dá)爾文反射。物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊握住。
(5)巴賓斯基反射。物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時(shí)，他本能地豎起大腳趾，伸開小趾。這樣5個(gè)腳趾形成扇形。
(6)邁步反射。又稱行走反射。大人扶著新生兒的兩腋，把他的腳放在桌面、地板或其他平面上，他會做出邁步的動作，好想兩腿協(xié)調(diào)地交替走路。
(7)游泳反射。讓嬰兒俯伏在小床上，托住他的肚子，他會抬頭，伸腿，做出游泳的姿勢。如果讓嬰兒俯伏在水里，他會本能地抬起頭，同時(shí)做出協(xié)調(diào)的游泳動作。
(8)巴布金反射。如果新生兒的一只手或雙手的手掌被壓住，他會轉(zhuǎn)頭張嘴。當(dāng)手掌上的壓力減去時(shí)，他會打呵欠。
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