教師資格備考筆記：簡(jiǎn)述提高記憶能力的方法
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簡(jiǎn)述提高記憶能力的方法
(1)明確記憶目的,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
(2)理解材料的意義,少用機(jī)械記憶。
(3)對(duì)材料進(jìn)行精細(xì)加工,促進(jìn)深度理解。
(4)運(yùn)用組塊化學(xué)習(xí)策略,合理組織材料。
(5)運(yùn)用多重編碼方式,提高信息加工處理的質(zhì)量。
(6)注重復(fù)習(xí)方法,防止知識(shí)遺忘。
要點(diǎn)速記 理解(理解材料意義)目的(明確記憶目的)精加工,組塊編碼重方法。
簡(jiǎn)述如何組織復(fù)習(xí)以防止遺忘
(1)及時(shí)復(fù)習(xí),經(jīng)常復(fù)習(xí)。這是根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律來進(jìn)行復(fù)習(xí)的。
(2)合理分配時(shí)間。
(3)做到分散與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合。
(4)反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合。
(5)復(fù)習(xí)方法要多樣化。
(6)運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)。
要點(diǎn)速記 法(復(fù)習(xí)方法多樣化)官(多種感官)及(及時(shí)復(fù)習(xí))時(shí)(分配時(shí)間)返(反復(fù)閱讀)回(試圖回憶)三中(分散和集中)。
簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性
(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境
1創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。
2給學(xué)生留有充分選擇的余地。
3改革考試制度與考試內(nèi)容。
(2)注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造
1保護(hù)好奇心。
2解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問題的恐懼心理。
3鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神。
4重視非邏輯思維。
5給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。
(3)開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程,進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
1發(fā)散思維訓(xùn)練。
2推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練。
3自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練。
4頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。
要點(diǎn)速記 環(huán)境+個(gè)性+課程。
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