教師資格筆試20條簡答題記憶口訣，40分輕松拿下！
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3月筆試考試，簡答題不知道如何記憶?小編給小伙伴們總結(jié)了20條記憶口訣，非常非常實用哦!
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點1、馬斯洛需要層次理論
(1)生理需要
(2)安全的需要
(3)歸屬和愛的需要
(4)尊重的需要
(5)自我實現(xiàn)的需要
關(guān)鍵詞記憶法：自尊愛安生
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點2、內(nèi)部動機的激發(fā)
(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)
(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平
(3)充分利用反饋信息，妥善進行獎懲
(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力
押韻記憶法：啟發(fā)的問題、中等的動機、妥善的獎懲、正確的歸因
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點3、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點
(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)主要掌握間接經(jīng)驗
(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進行的
(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)是為未來的生活做準(zhǔn)備
關(guān)鍵詞串聯(lián)法：間接指導(dǎo)生活
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點4、教師的教學(xué)能力
(1)課堂教學(xué)的思維能力
(2)表達能力
(3)組織管理能力
(4)教學(xué)的研究能力
關(guān)鍵詞記憶法：表管思研
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點5、良好師生關(guān)系構(gòu)建的基本策略
(1)建立新型師生觀(平等尊重)
(2)樹立教師權(quán)威(知能機品)
(3)與學(xué)生交往(平等)
(4)聽學(xué)生意見(民主、尊重)
歸納記憶法：兩立兩生
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點6、班集體形成的標(biāo)志
(1)共同的奮斗目標(biāo)
(2)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體
(3)健全的規(guī)章制度
(4)健康的輿論和良好的班風(fēng)
(5)學(xué)生個性的充分發(fā)展
關(guān)鍵詞串聯(lián)法：班風(fēng)和輿論以及個性發(fā)展是班集體建立制度和班委會的目標(biāo)
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點7、教學(xué)過程的特點
(1)間接性
(2)發(fā)展性
(3)互動性
(4)教育性
關(guān)鍵詞記憶法：動間發(fā)育
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點8、德育原則
(1)方向性原則
(2)疏導(dǎo)性原則
(3)知行統(tǒng)一原則
(4)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
(5)教育的一致性和連貫性原則
(6)因材施教的原則
(7)集體教育與個別教育相結(jié)合原則
(8)發(fā)揮積極因素和克服消極因素相結(jié)合原則
關(guān)鍵詞記憶法：知音一致信任集體積極導(dǎo)向
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點9、簡述德育過程的基本規(guī)律
(1)德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過程
(2)德育過程是一個促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程，是教育與自我教育相結(jié)合的過程
(3)德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程。
(4)德育過程是長期反復(fù)不斷提高的過程。
串聯(lián)記憶法：通過活動和交往，對知情意行長期不斷的教育和自我教育
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點10、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念
(1)學(xué)生為本
(2)師德為先
(3)能力為重
(4)終身學(xué)習(xí)
關(guān)鍵詞記憶法：生師能學(xué)
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點11、新課標(biāo)下的現(xiàn)代教師觀
(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者
(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者
(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者
(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師
關(guān)鍵詞記憶法：開促放研
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點12、教師情感智力與品質(zhì)
(1)賦予職業(yè)神圣的意義
(2)心中要有愛
(3)做自律的榜樣
(4)有熱心和幽默感
(5)有可信任感
概括記憶法：三愛三有
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點13、怎樣上好一堂課
(1)教學(xué)目標(biāo)明確
(2)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)合理
(4)教學(xué)方法適當(dāng)
(5)講究教學(xué)藝術(shù)
(6)板書有序
(7)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
概括記憶法：五教一板一主體
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點14、情緒調(diào)節(jié)的方法
(1)敏銳的覺察情緒
(2)平和接納情緒
(3)正確調(diào)整情緒
(4)有效表達情緒
(5)保持和創(chuàng)造快樂情緒
關(guān)鍵詞記憶法：調(diào)察表樂(了)納(吶)
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點15、人身心發(fā)展的一般規(guī)律
(1)連續(xù)性
(2)順序性
(3)階段性
(4)不平衡性
(5)互補性
(6)個體差異性
關(guān)鍵詞記憶法：階個互連不順
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點16、學(xué)習(xí)過程
(1)理解
(2)保持
(3)遷移
(4)運用
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點17、桑代克試誤說對教育的啟示
(1)允許犯錯
(2)積極鼓勵
(3)多加練習(xí)
(4)不搞突然襲擊
關(guān)鍵詞串聯(lián)記憶法：讓學(xué)生在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下，允許犯錯、不斷練習(xí)，并給與積極的反饋
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點18、教師專業(yè)發(fā)展的策略
(1)認(rèn)真看書學(xué)習(xí)
(2)積極投身實踐
(3)培訓(xùn)合作反思
(4)進行科學(xué)研究
關(guān)鍵詞記憶法：學(xué)習(xí)、實踐、合作、反思
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點19、校本課程開發(fā)的策略
(1)確立校本教育宗旨
(2)組建校本課程開發(fā)的行動隊伍
(3)確立校本課程開發(fā)的主題
(4)營造民主開放的課程開發(fā)環(huán)境
(5)課程開發(fā)與教學(xué)改革一體化
押韻記憶法：為了一個宗旨、拉起一支隊伍、確定一個主題、營造一種環(huán)境、改變一種教學(xué)
教師資格證考試科目--綜合素質(zhì)考點20、班集體建設(shè)的原則
(1)促進學(xué)生積極發(fā)展的原則
(2)以學(xué)生為主體的原則
(3)民主性原則
(4)開放性原則
關(guān)鍵詞串聯(lián)法：民主開放的促進學(xué)生的主體發(fā)展
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