教師資格考試萬能教學(xué)設(shè)計(jì)模板，分?jǐn)?shù)手到擒來！
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小編特整理了教師資格證考試萬能教學(xué)設(shè)計(jì)模板，大家只需做到“1背2套3練寫”，教學(xué)設(shè)計(jì)題分?jǐn)?shù)就會(huì)手到擒來!
1.教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課改的要求和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力,我確定的教學(xué)目標(biāo)是
?、僦R(shí)與技能目標(biāo):通過自主學(xué)習(xí)( )，學(xué)生能夠( )
?、谶^程與方法目標(biāo):通過合作學(xué)習(xí)( )，學(xué)生能夠( )
?、矍楦?、態(tài)度、價(jià)值觀:通過探究學(xué)習(xí)( )，學(xué)生能夠( )
2.教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
本課的教學(xué)重點(diǎn):通過……學(xué)生能夠掌握……
本課的教學(xué)難點(diǎn):通過……發(fā)展/提高學(xué)生……
3.教學(xué)方法
主要采取的教學(xué)方法:引導(dǎo)啟發(fā)法。
在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透自主探究法、小組討論法等。
4.教學(xué)過程
?、賹?dǎo)入新課
本課主要采用:故事導(dǎo)入/直接導(dǎo)入/游戲?qū)?情景導(dǎo)入等等(具體怎么導(dǎo),需簡(jiǎn)單闡述)。
這種方法,不僅能引|起學(xué)生的興趣,而且能夠引導(dǎo)學(xué)生思考,并且引出新課題。
?、谥v授新課
在講授新課時(shí),為了突出本節(jié)課的知識(shí)與技能目標(biāo),首先引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)基本的概念和知識(shí)初步感知,學(xué)習(xí)完成后,會(huì)對(duì)重要生詞(語文,其他科目視具體情況而定)進(jìn)行講解通過這種方法,既體現(xiàn)了新課改中以學(xué)生為主體的思想,又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
這部分講授完成后,開始講解本節(jié)課的難點(diǎn),也就是過程與方法目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),學(xué)生先進(jìn)行探究學(xué)習(xí),能夠用自己的話語總結(jié)方法,然后,結(jié)合實(shí)例,對(duì)方法進(jìn)行詳細(xì)講解。
通過這種方法,既讓學(xué)生能夠深入理解這種方法,也可以增進(jìn)學(xué)生之間相互幫助的情感。
③鞏固練習(xí)
根據(jù)各科目自行設(shè)計(jì)。
?、苄〗Y(jié)
?、葑鳂I(yè)布置
布置課后作業(yè),包括必做題和選做題,必做題主要以基礎(chǔ)算式為主,選做題會(huì)選用一些開放性較高,需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思考的問題,以滿足那些學(xué)有余力的同學(xué)。
5.板書設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)采用圖文并茂的形式,清晰展示全文整體結(jié)構(gòu),突出重難點(diǎn),彰顯文章主題。
就這樣，一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)新鮮出爐了，大家趕緊練起來吧!
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