教師資格卓有成效的課堂教學(xué)類大題破解之道

更新時間：2018-02-09 09:04:12 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】關(guān)于課堂教學(xué)的具體內(nèi)容，是小學(xué)教師資格證常考的熱點話題?？忌铑^疼的是看到具體案例該如何對應(yīng)到具體的知識點進(jìn)行作答。本文就針對具體的常見案例類型，給出對應(yīng)的作答要點。真正做到卓有成效。

　　【摘要】關(guān)于課堂教學(xué)的具體內(nèi)容，是小學(xué)教師資格證?？嫉臒狳c話題?？忌铑^疼的是看到具體案例該如何對應(yīng)到具體的知識點進(jìn)行作答。本文就針對具體的常見案例類型，給出對應(yīng)的作答要點。真正做到卓有成效。

　　正面案例：

　　1.教師提出問題，積極引導(dǎo)學(xué)生思考。

　　2.允許學(xué)生自由表達(dá)意見或質(zhì)疑，并在學(xué)生回答的不標(biāo)準(zhǔn)時，仍然展現(xiàn)和藹的態(tài)度。

　　3.師生關(guān)系民主平等和諧，學(xué)生的積極性被充分的調(diào)動起來，上課氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

　　反面案例：

　　1.課堂氣氛死氣沉沉，教師對學(xué)生缺乏耐心。

　　2.教師聽不進(jìn)學(xué)生的意見，打斷，打壓學(xué)生的講話和想法，不尊重學(xué)生。

　　3.師生關(guān)系屬于權(quán)威型，教師高高在上，不容反駁和質(zhì)疑。

　　答案里可以用以下要點+闡述回答:

　　(1)教學(xué)過程的基本規(guī)律:教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合。學(xué)生是受教育者，是發(fā)展中的人，所以教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)活動要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。

　　(2)教學(xué)原則：啟發(fā)性原則。引導(dǎo)學(xué)生積極思考，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立和諧平等的師生關(guān)系。

　　(3)師生關(guān)系：民主平等和諧的新型師生關(guān)系。

　　(4)學(xué)生觀：現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)生是發(fā)展中的人。

　　(5)新課改所倡導(dǎo)的新教師觀。新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者)，新教學(xué)觀(新課程強(qiáng)調(diào)過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗。

　　(6)新課程所倡導(dǎo)的現(xiàn)代教育評價。發(fā)展性評價和激勵性評價，根本目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　(7)教師專業(yè)發(fā)展：教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，促進(jìn)教師在教學(xué)效果不好時及時調(diào)整修正教學(xué)方法。

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